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This guide will help you teach the skills children needs to make choices that reflect ethical thinking and social courage.

This book focuses on the effects of rural livelihood and the impact of infectious diseases on health and poverty. It explores cultures and traditions in developing countries and their role in infectious-disease management and prevention. It highlights the associated healthcare systems and how these have contributed to some of the challenges faced, and goes on to elaborate on the significance of community involvement in infectious-disease prevention, management and control. It also emphasizes the importance of surveillance and setting up strategies on infectious-disease management that are favourable for poor communities and developing countries. Infectious Diseases and Rural Livelihood in Developing Countries allows students, researchers, healthcare workers, stakeholders and governments to better understand the vicious cycle of health, poverty and livelihoods in developing countries and to develop strategies that can work better in these regions.

A bold new book reveals how we can tap the intelligence that exists beyond our brains--in our bodies, our surroundings, and our relationships

Unique en son genre, cet ouvrage est un outil inédit de travail pour les enseignants-chercheurs, les étudiants et les praticiens dans le domaine en pleine émergence de l'e-formation des adultes. Ce traité propose une synthèse des savoirs de référence dans le domaine de la e-Formation des adultes grâce à la contribution d'une quinzaine de chercheurs reconnus dans leur spécialité scientifique. La première partie porte sur les dynamiques individuelles et/ou collectives des apprenants adultes en e-Formation. Elles sont abordées sous l’angle motivationnel (projet, choix, engagement, persistance, etc.), métacognitif (mémoire, émotions, autorégulation des apprentissages, etc.) ou encore relationnel (collaboration/ coopération, entre-aide, etc.). La seconde partie concerne les caractéristiques instrumentales, technico-pédagogiques ou socio-pédagogiques des environnements de e-Formation en lien avec l’apprentissage des adultes.

Cet ouvrage propose d'explorer les origines, les méthodes et les applications d'approches méthodologiques en éducation à la petite enfance. Rassemblant les collaborations de spécialistes en provenance du Québec, du Canada, de l'Amérique du Sud et de l'Europe, ce premier livre écrit en français sur le sujet présente 21 méthodologies de recherche employées dans le domaine de l'éducation à la petite enfance. Chacun de ses chapitres est composé d'une section théorique, suivie d'une section illustrant une recherche réalisée dans le milieu de la petite enfance. Ce guide méthodologique s'adresse aux futurs chercheurs du domaine, aux chercheurs débutants ainsi qu'aux directions de recherche qui désirent bien encadrer leurs étudiants.

How Non-Permanent Workers Learn and Develop is an empirically based exploration of the challenges and opportunities non-permanent workers face in accessing quality work, learning, developing occupational identities and striving for sustainable working lives. Based on a study of 100 non-permanent workers in Singapore, it offers a model to guide thinking about workers’ learning and development in terms of an ‘integrated practice’ of craft, entrepreneurial and personal learning-to-learn skills. The book considers how strategies for continuing education and training can better fit with the realities of non-permanent work. Through its use of case studies, the book exams the significance of non-permanent work and its rise as a global phenomenon. It considers the reality of being a non-permanent worker and reactions to learning opportunities for these individuals. The book draws these aspects together to present a conceptual frame of ‘integrated practices’, challenging educational institutions and training providers to design and deliver learning and the enacted curriculum not as separate pieces of a puzzle, but as an integrated whole. With conclusions that have wider salience for public policy responses to the rise of non-permanent work, this book will be of great interest to academics and researchers in the fields of adult education, educational policy and lifelong learning.

Que ce soit dans les déserts ou les marécages, sur les terres d’altitude ou au milieu des océans, l’homme a de tout temps su faire preuve de sa capacité à adapter ses pratiques agricoles aux terres les plus inhospitalières. En marge des grandes évolutions de l’agriculture, il a en effet su développer des conduites culturales originales qui sont autant de réponses à la sévérité des contraintes physiques et aux aléas de l’histoire. Stratégies simples de survie, solutions techniques parfois complexes, les agricultures de l’extrême présentées dans cet ouvrage étonnent par leur diversité et leur créativité. Elles s’inscrivent dans des contextes sociaux et culturels contrastés, tout en se faisant étrangement écho d’un continent à l’autre. Rédigé dans un style accessible à tous, abondamment illustré, cet ouvrage à plusieurs mains donne à découvrir la surprenante palette des « agricultures singulières » qui, au-delà de l’héritage exceptionnel qu’elles représentent, témoignent de l’infinie variété des formes d’agriculture développées dans le monde.