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Compendio de las aportaciones que reconocidos especialistas nacionales efectuaron en torno a la visión diacrónica de una Historia de Cantabria.

La llamada aplicación privada del Derecho de la competencia, mediante acciones de daños y/o de nulidad ante los tribunales ordinarios de justicia, es en estos momentos el sistema de aplicación preferente de este sector en los Estados Unidos. En Europa está adquiriendo un protagonismo cada vez mayor, ya como complemento de un sistema que todavía es predominantemente público, al basarse en normas sancionadoras aplicadas por autoridades públicas -que sólo puede conseguirse por esta vía y que no alcanza a la compensación de las víctimas-, ya incluso como alternativa a tal sistema. La presente obra, que tiene su origen en el Congreso Internacional sobre aplicación privada del Derecho de la competencia, que se celebró en la Facultad de Derecho de la Universidad de Valladolid, ofrece un panorama bastante completo y pluralista de esta materia, al superponerse tratamientos transversales, de valoración conjunta o de información sobre diversas experiencias nacionales, con aportaciones más concretas, que estudian cuestiones específicas, tanto de Derecho material como procesal, y que contemplan prácticamente todas las que son relevantes en este campo. Asimismo, se abordan los principales problemas de Derecho internacional privado que plantea este sistema de aplicación privada, y sus conexiones e interacciones con la aplicación pública.

I CONGRESO INTERNACIONAL DE ACTIVIDAD FÍSICA EN EL MEDIO NATURAL (23 y 24 de Marzo del 2012; Universidad Pablo de Olavide, Sevilla). Deportes de naturaleza y reestructuración rural. Gestión del riesgo en las actividades de montaña y de aire libre. Formación profesional para el empleo relacionada con la familia profesional de las actividades físicas y deportivas. Las vías verdes como recurso para las empresas de turismo activo. Creación y dinamización de senderos en entorno transfronterizo: el caso del País Vasco. La búsqueda de la calidad en el turismo activo a través de la identificación de los parámetros identificativos de este sector. Atención al público. Actividad. Aspectos técnicos deportivos de la empresa. Actuaciones sobre el medio ambiente. Publicidad. Análisis del ciclo formativo en conducción de actividades físico-deportivas en el medio natural. El marketing como herramienta en las empresas de turismo activo. Resumenes de póster presentados en el i congreso internacional de actividad física en el medio natural. Formato educativo de los raids de aventura en centros de enseñanza. Freerunning: una opción para pequeñas poblaciones rurales. La enseñanza de la orientación deportiva a través del libro digital. El último superviviente. Propuesta didáctica para educación física. Outdoor training: diseño de una herramienta formativa para los centros educativos. Patente “caravanoa”. Programa con podómetro para fomentar la práctica físico-deportiva en el entorno urbano y natural de los escolares. Simuladores para deportes de sliz. Adaptación del sistema mide a rutas en bicicleta. Una primera . Aproximación.. Análisis de las lesiones en escalada. El senderismo y sus posibilidades didácticas en educación física. Velada nocturna en el medio natural: propuesta práctica. Resumenes de comunicaciones presentadas en el i congreso internacional de actividad física en el medio natural. El factor humano en los proyectos de turismo activo. Reflexiones entorno al proyecto transfronterizo “hacer de la frontera un camino hacia la formación”. La formación inicial en el campo de las actividades físicas en el medio natural: la visión del profesorado sobre las empresas de turismo activo. Estrategias para una mayor adherencia a la práctica de actividades en el medio natural, en personas adultas y mayores.. Un análisis dafo sobre las actividades en el medio natural. Estrategias de intervención desde la perspectiva de la educación física.. Enseñanza de actividades en la naturaleza y su relación con el entorno escolar. La formación del profesorado de primaria y secundaria en contenidos de actividades en el medio natural. Conocimiento de los espacios naturales y las posibilidades de práctica de actividad física que ofrecen, por parte del alumnado de primaria de la comarca de Huéscar (granada).. Senderismo para personas mayores que viven en comunidad, práctica multidimensional para la prevención de caídas. Progresión de los contenidos a trabajar en la educación secundaria obligatoria dentro del bloque de actividades en el medio natural. La supervivencia en el aula, una propuesta metodológica. Diagnóstico socioambiental de las prácticas de aventura em la naturaleza en la ciudad de pirenópolis (goiás, brasil). Diseño de un programa de desarrollo positivo a través de la actividad física en el medio natural.

Como los grandes pintores, nosotros también queríamos hacer un gran libro, que por motivos de espacio y edición se ha convertido en tres, y sumando los granitos de arena de los treinta autores que lo componen, hemos creado un gran castillo de treinta y siete plantas/capítulos, con tres sedes, que nos cuentan una bonita historia barroca que se extiende desde finales del siglo XVI hasta ayer, cuando cualquier imagen, ya sea naturalista, barroca, clásico-barroca, preciosista, de Olot, de repoblación, popular, neo-barroca, neo-barroca gay, realista, hiperrealista, hipernaturalista, post Miñarro, post Zafra, post Buiza, post Duarte, post Suso de Marcos o 3D, fue compartida en una red social —alguno a lo mejor hasta se hizo un selfie con ella—, las queremos a todas. Esta gran obra que tiene por título "Escultura Barroca Española. Nuevas lecturas desde los Siglos de Oro a la Sociedad del Conocimiento", se compone de los siguientes tres volúmenes: – "Escultura Barroca Española. Entre el Barroco y el siglo XXI" – "Escultura Barroca Española. Escultura Barroca Andaluza" – "Escultura Barroca Española. Las historias de la Escultura Barroca Española"

¿Dónde queda la dignidad de un hombre que construye su identidad masculinidad sobre los pilares de la violencia sexual mercantilizada, dirigida al cuerpo de una mujer que no le desea? ¿Dónde queda su alma, su esencia, su luz? No hay más ignorante que el que no quiere saber, ni más ciego que el que no desea ver, ni cómplice más sanguinario que el que, pudiendo combatir un delito, mira para otro lado y transita por su experiencia de vida con la mezquindad de su falta de compromiso por la justicia social. Hombre que dices no pertenecer al grupo de los agresores prostituidores, has de saber dos cosas: Que tu acción social contra este delito es fundamental Que tu silencio te hace cómplice Tú decides MJ Navarro

Las revoluciones tecnológicas suelen estar necesitadas de un acompañamiento normativo que acoja las nuevas realidades y las integre en el sistema (recepción jurídica). La Revolución Digital, en la que nos encontramos inmersos desde hace un par de décadas, no es una excepción. La Unión Europea decidió en 2015 iniciar una estrategia política de recepción jurídica de la Revolución Digital a través de la Estrategia para el Mercado Único Digital de Europa (EMUDE o DSMS), con la doble intención de desarrollar una suerte de proyección digital del Mercado Único Europeo en el seno de la Unión, y de aprovechar el potencial económico que esta revolución tecnológica representa para Europa. Son muchas, y muy diversas las iniciativas normativas desarrolladas en estos cuatro años en el marco de la EMUDE. Esta obra pretende dar cuenta de algunas de estas iniciativas como son la regulación de la economía de plataformas, los contratos de suministro de contenidos digitales, la economía de datos, la protección de los consumidores en la era digital, los delitos relacionados con la informática, las estrategias de ciberseguridad, o la fiscalidad relacionada con la (ya no tan) incipiente economía digital. La obra se estructura en cinco bloques temáticos, pretendiendo facilitar al lector una lectura coherente de la obra de principio a fin, así como la búsqueda específica de temas concretos. Por otro lado, la disposición de los capítulos pretende expresar el espíritu de diálogo intergeneracional que ha presidido el Proyecto de Investigación de Jóvenes Investigadores de la Universidad de Málaga.

\"Londres. Días de 1983 y 1984” es un diario, es una colección de cartas y es un relato del día a día y de los acontecimientos de la época, a veces intrascendentes, otros de relevancia para los personajes..., es una historia de viajes y de ser extranjero. Es, sobre todo, un relato de amistad que se desarrolla en esos años. La amistad es el valor más importante, casi el único, al que se aferran los personajes, en una ciudad que les deslumbra y fascina con la música, el cine, la literatura, el sexo, cuando están descubriendo lo que son... en un mundo que se edifica sobre el trabajo, y al que entregan las horas de sus días para sobrevivir. Es, también, un relato de desvarío, de influencias, de generosidad, de abrir puertas, de vivir la ciudad como símbolo de libertad, de noches, de ver lo que no estaba permitido en este país, del que arrastraron los miedos y el orgullo. Es un momento de gran vivacidad, de impulsos. Esta historia es un camino a Ítaca, un On the road, un canto en Elegía...

En esta publicación se recogen los trabajos presentados en el XXI Congreso Nacional de Historia del Arte (CEHA), celebrado en el Palacio de la Magdalena de Santander entre los días 20 al 23 de septiembre de 2016. El eje vertebrador de dicho congreso giró en torno a una temática a la vez monográfica y transversal: LA FORMACIÓN ARTÍSTICA. Se aborda este objetivo desde la doble perspectiva que plantean los dos protagonistas principales del diálogo artístico (el creador y el espectador), pasando por el historiador del arte como mediador entre ambos. Empleando este hilo conductor, se traza el rico panorama investigador nacional, tratando de reflejar las principales orientaciones metodológicas de la disciplina, así como las líneas de trabajo más consolidadas y las emergentes. Las aportaciones en cada uno de los seis bloques (desde el gremio, la formación académica o la universitaria, la educación de la mirada, la crisis de la Historia del Arte, las fuentes, la historiografía y la literatura artística y, por último, el dedicado a proyectos, tesis y grupos de I+D+i) presentan una visión actualizada de algunas de las tendencias de la investigación en Historia del Arte.

This collection fills in the gaps of Spain's history, discussing aspects that were simply overlooked or purposefully kept hidden by the dominant powers of the time. Esta collecion recoge las lagunas en la historia de Espana, discutiendo los aspectos que fueron simplemente descuidos o permanecieron escondidos por los poderes dominantes de la epoca."

Mucho antes de que los hombres inventasen la escritura, y por supuesto mucho antes aún de la modernización de la imprenta, los relatos y las canciones de tradición oral alimentaban esa necesidad tan humana que llamamos cultura y que tan bien logra satisfacer la literatura. Aquella literatura de tradición oral ha tenido desde siempre en la niñez a uno de sus principales aliados, ya fuese como emisores, como receptores, o simplemente porque estaban por allí, a los pies de sus mayores… Esa voz infantil de la memoria de los pueblos ha sido el tema de investigación y encuentro de unas jornadas iberoamericanas que nacieron en 2007 en el seno de la Universidad de Castilla-La Mancha, de la mano y el buen hacer de uno de sus profesores más reconocidos, Pedro C. Cerrillo. Desde entonces se han venido desarrollando de manera ininterrumpida como da fe esta monografía, en la que se recoge la esencia de todo lo tratado durante el pasado mes de octubre en las V Jornadas Iberoamericanas de Literatura Popular de Tradición Infantil en torno a cinco grandes apartados: memoria y literatura; Cancionero Popular Infantil; la memoria narrada; la didáctica de estos textos, en todos los niveles educativos; y un importante apartado en el que se aborda el continuo desafío al que se enfrentan estos textos en un sociedad cada vez más digital. Pocos meses antes de desarrollar este encuentro de investigadores, se nos fue su alma máter, falleció Pedro. Por eso la clausura del congreso fue un sentido y merecido homenaje al hombre al que tanto debemos. Los textos de los compañeros intervinientes cierran la presente monografía: leerlos nos devuelve por un momento la presencia de un maestro leal, trabajador y generoso. Su recuerdo permanecerá siempre entre nosotros.