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A presente obra reúne capítulos das diversas áreas do conhecimento e, de modo multidisciplinar, apresentam diversas manifestações do processo de ensino e aprendizagem com análise das suas expressões por meio das tecnologias educacionais, direitos humanos, linguagens, artes, recursos e discursos interdisciplinares oriundos de pesquisas em percurso ou já finalizadas em todos os diferentes níveis de escolaridade. Os capítulos apresentam pressupostos teórico-metodológicos das experiências em sala de aula ou fora dela com análises e interfaces da relação entre a formação para o ensino e a aprendizagem.

A violência contra a mulher apresenta possibilidades diversas, seja emocional, verbal ou física. Nesse sentido, este trabalho se propõe a observar a relação entre as falhas estatais e a violência doméstica, por meio da análise qualitativa de uma matéria divulgada pelo Portal G1. A fim de tornar possível tal intuito, foram acionados autores como Sá (2013), Albuquerque (et al., 2014), Chiarotti (2011) e Cordeiro (et al., 2013). Como resultados, tem-se que o contexto em que se dá a violência doméstica contra a mulher aponta para o feminicídio como uma evidente consequência. Palavras-chave: Violência doméstica. Falha de Estado. Feminicídio.

A presente obra reúne capítulos das diversas áreas do conhecimento e, de modo multidisciplinar, apresentam diversas manifestações do processo de ensino e aprendizagem com análise das suas expressões por meio das tecnologias educacionais, direitos humanos, linguagens, artes, recursos e discursos interdisciplinares oriundos de pesquisas em percurso ou já finalizadas em todos os diferentes níveis de escolaridade. Os capítulos apresentam pressupostos teórico-metodológicos das experiências em sala de aula ou fora dela com análises e interfaces da relação entre a formação para o ensino e a aprendizagem.