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A coleção Saberes e práticas constitutivos da formação inicial docente em tempos de adversidade reúne trabalhos de graduandos, professores da Educação básica e coordenadores de área do PIBID e da Residência Pedagógica com foco na atuação pedagógica em situações de ensino remoto, uso de tecnologias digitais em sala de aula e desafios causados pela suspensão das aulas presenciais na Educação básica e superior.

A presente obra reúne e abarca capítulos que abordam diversos temas educacionais e interdisciplinares com as diversas áreas do conhecimento e níveis de escolaridade. Deste modo, integram os conhecimentos que contribuem esclarecer e orientar, de modo aprofundado, os recursos de aperfeiçoamento tão necessários para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem tanto para os profissionais evolvidos ou interessados em Educação. Assim, entende-se que a interdisciplinaridade presente nos capítulos desta obra tornam-se instrumentos fundamentais para promover a atuação conjunta com diversos campos do saber, especialmente frutífero quando são aplicados na vivência escolar ou fora dela para a construção dos conhecimentos e na obtenção dos resultados educacionais esperados.

Este compêndio reúne artigos inspiradores focados em inovações e práticas excepcionais na educação básica, especialmente no ensino médio, promovidas pelo CREDE 9. Explorando métodos transformadores, a obra visa enriquecer o conhecimento e a prática pedagógica dos educadores, oferecendo insights valiosos e exemplos práticos para melhorar a qualidade do ensino e o desenvolvimento dos alunos.

Na atualidade, dois fatores fundamentais vêm modificando - e ampliando - o contexto em que atuam os profissionais da informação: o crescente impacto das tecnologias da informação. A conjunção de ambos vem provocando não apenas a aparição de novos problemas de natureza ética e jurídica que não existiam anteriormente, mas também, fortes alterações em áreas tradicionalmente consideradas essenciais para o desempenho das tarefas dos profissionais da informação. A vista disso, este livro, fruto de uma trajetória de interlocução educativa e investigativa há longa data estabelecida entre os programas de p´os graduação na área de Ciência da Informação da UNESP e da Universidad de Granada, busca contribuir para uma reflexão mais ampla que possa ir além do o que fazer do profissional da informação para atingir o porque e o para que fazer desse profissional. Nesse contexto, a abordagem ética como diretriz de atuação e, igualmente, o reconhecimento de uma dimensão jurídica normatizadora de um fazer social podem constituir importantes elementos balizadores para que a atuação de profissionais da informação se faça de forma a que meios e fins se justifiquem a partir de valores consensuais e defensáveis.

A sexualidade está presente em diversos tipos de museus e sua apresentação pode ter finalidades distintas. Por outro lado, exposições sobre assuntos relacionados à sexualidade são escassas, já que a temática é muitas vezes ignorada ou censurada pelos museus. Estudos apontam alguns fatores que influenciam na inclusão ou exclusão de exposições sobre sexualidade nessas instituições, tais como a escassez de recursos históricos. No entanto, há registros que mostram que muitos materiais relevantes sobre sexualidade, adquiridos pelos museus, ficaram por muito tempo sem serem interpretados e exibidos publicamente devido à sua "natureza obscena", sendo considerados inadequados para o público, evidenciando que o tabu relacionado à sexualidade é um dos principais limitadores. Este livro apresenta uma análise da educação sexual realizada em museus de diversas tipologias e nacionalidades. No Brasil, por exemplo, a produção científica sobre o tema era escassa, por isso, foi incluído um resgate histórico dos quatro museus pioneiros da educação sexual no país: Museu e Pinacoteca de Educação Sexual do Círculo Brasileiro de Educação Sexual; o trabalho desenvolvido por Victor Stawiarski no Museu Nacional; o desenvolvimento da área temática Educação Sexual Integral do Espaço Ciência Viva e a conquista dos dissidentes sexuais na construção do Museu da Diversidade Sexual. A autora deste livro também apresenta os principais desafios e potencialidades da educação sexual realizada no contexto museal, além de trazer recomendações para superar os desafios identificados.

Este Guia é uma consistente ferramenta para artistas, produtores, educadores, estudantes e gestores da área cultural no planejamento, realização e desenvolvimento de projetos. A presente edição procura estabelecer, desde o início, uma conexão com os leitores/ usuários por meio de textos empáticos, reflexivos e propositivos que abrem perspectivas de futuro nestes tempos tão duros. Além de conter textos, o livro é composto de poemas, ilustrações, HQs e entrevistas inspiradoras com profissionais do campo da filosofia. Em parceria com o Sesc desde sua segunda edição, o Guia brasileiro de produção cultural se tornou importante obra de referência para estudantes e profissionais, trazendo em cada uma de suas edições temas que estejam na ordem do dia no campo da ação cultural.