Search

Pada era informasi dan teknologi yang sedemikian pesat perkembangannya, pendidikan memiliki peran krusial dalam menentukan masa depan individu dan bangsa. Kualitas pendidikan menjadi tolok ukur kemajuan sebuah negara. Dalam konteks ini, Manajemen Mutu Pendidikan hadir sebagai sebuah referensi penting yang menguraikan bagaimana pendidikan dapat dikelola dengan standar mutu tertinggi. Buku ini menawarkan pandangan komprehensif mengenai berbagai aspek manajemen mutu dalam pendidikan, menekankan pada pentingnya inovasi dan adaptasi dalam menjawab tantangan masa kini dan masa depan. Buku Manajemen Mutu Pendidikan memberikan pandangan mendalam mengenai bagaimana mutu pendidikan dapat dikelola dengan efektif dan efisien. Melalui 12 bab yang disajikan, pembaca diajak untuk memahami berbagai aspek dari manajemen mutu pendidikan, mulai dari Konsep Dasar Manajemen Mutu Terpadu, Model-Model Standar Mutu Pendidikan, Pengembangan Sistem Manajemen Mutu Pendidikan, Akreditasi Badan Registrasi, Manajemen Mutu Persaingan Global, Pengembangan TQM dalam Pembelajaran, Budaya Organisasi Pendidikan Serta Jaringan Komunikasi Dalam Pendidikan, Kualitas Pendidikan dan Keunggulan Kompetitif, Pemasaran Pendidikan Berorientasi Mutu, Peningkatan Mutu Serta Kualitas Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Implementasi Manajemen Mutu Pendidikan di Sekolah dan Perguruan Tinggi, Evaluasi Pengembangan Manajemen Mutu Pendidikan.

Buku “Transformasi Pembelajaran di Era Kurikulum Merdeka Belajar” menawarkan pemahaman mendalam tentang paradigma baru dalam dunia pendidikan Indonesia. Kurikulum Merdeka Belajar dirancang untuk memberikan fleksibilitas kepada guru dan siswa, sekaligus mendorong pembelajaran yang berpusat pada siswa. Buku ini ditujukan bagi pendidik, praktisi pendidikan, dan pemangku kebijakan yang ingin mengoptimalkan penerapan kurikulum ini. Buku ini terbagi ke dalam 16 bab yang disusun secara sistematis. Buku ini mengulas berbagai aspek penting, mulai dari konsep dasar, karakteristik, dan prinsip kurikulum merdeka belajar, strategi pembelajaran berbasis konteks, pembelajaran berpusat pada siswa, capaian tujuan, dan alur tujuan pembelajaran hingga pengembangan modul ajar dan asesmen. Selain itu, buku ini membahas pemanfaatan teknologi digital, penguatan profil pelajar pancasila, serta implementasi kurikulum merdeka belajar di Indonesia. Setiap bab disertai contoh praktis dan panduan aplikatif untuk membantu pembaca menerapkan kurikulum secara efektif. Buku ini tidak hanya memberikan wawasan teoritis, tetapi juga solusi praktis untuk mengatasi tantangan dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka Belajar. Diharapkan, buku ini dapat menjadi referensi utama dalam menciptakan pembelajaran yang relevan dan bermakna, serta mendukung terciptanya generasi yang siap menghadapi perubahan dan tantangan di masa depan.

Micro teaching secara terminologis mengacu pada sebuah pendekatan pembelajaran yang melibatkan penyajian sederhana dari materi atau konsep kepada sekelompok kecil peserta didik dan rekan tenaga pendidik yang bertujuan untuk melakukan evaluasi (evaluation) dan mendapat umpan balik (feedback) secara mendetail. Pendekatan digunakan terutama dalam pelatihan tenaga pendidik sebagai upaya meningkatkan keterampilan mengajar kepada peserta didik yang menjadi fokus pembelajaran. Buku ini terdiri dari enam belas bab di mana bab pertama tentang pengenalan & konsep dasar micro teaching, bab dua tentang hakikat, fungsi, tujuan, & prinsip micro teaching, bab tiga tentang perencanaan, pelaksanaan, & penilaian micro teaching, bab empat tentang proses & aktivitas pembelajaran di kelas, bab lima tentang dasar komunikasi pembelajaran, bab enam tentang prosedur kegiatan pembelajaran, bab tujuh tentang pendekatan, model, & strategi pembelajaran, bab delapan tentang keterampilan dasar mengajar membuka & menutup pembelajaran, bab sembilan tentang keterampilan dasar mengajar menjelaskan & bertanya, bab sepuluh tentang keterampilan mengembangkan media pembelajaran, bab sebelas tentang keterampilan dasar mengajar memberikan penguatan & variasi, bab dua belas tentang refleksi & perbaikan keterampilan mengajar, bab tiga belas tentang keterampilan dasar mengajar perorangan, kelompok, & mengelola kelas, bab empat belas tentang keterampilan dasar mengajar membimbing diskusi kelompok kecil, bab lima belas tentang etika & profesionalisme dalam micro teaching, dan bab enam belas tentang pengamatan & evaluasi micro teaching.

Melalui buku Manajemen Peserta Didik ini akan diberikan gambaran penuh terkait konsep manajemen peserta didik, ruang lingkup dan alur manajemen peserta didik sebagaimana mestinya. Sehingga pembaca khususnya para pengelola pendidikan mengetahui dan memahami apa saja yang harus mereka lakukan dan bagaimana tahapannya. Adapun secara terperinci apa saja yang dibahas dalam buku ini, diantaranya adalah; Konsep Dasar & Teori Manajemen Peserta Didik, Tujuan & Fungsi Manajemen Peserta Didik, Prinsip & Pendekatan Manajemen Peserta Didik, Perilaku & Karakteristik Peserta Didik, Analisis Kebutuhan Peserta Didik Satuan Pendidikan, Perencanaan & Penerimaan Peserta Didik, Pembinaan dan Pengembangan Peserta Didik, Pencatatan Data Peserta Didik & Instrumen yang Digunakan, Evaluasi Manajemen Peserta Didik dalam Upaya Peningkatan Mutu Lulusan, Manajemen Bimbingan & Konseling Serta Layanan Peserta Didik, Manajemen Peserta Didik dalam Kelas, Manajemen Peserta Didik dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Sekolah. Dari uraian judul pembahasan di atas, buku ini diharapkan mampu memberikan jawaban atas permasalahan-permasalahan yang dihadapi terkait pengelolaan peserta didik.

Era digital merupakan suatu masa dimana segala bidang kehidupan manusia menggunakan teknologi informasi komputer, internet network, serta teknologi digital lainnya untuk manusia dapat saling berkomunikasi tanpa hambatan jarak, waktu, serta komunikasi tetap dapat terjalin walaupun saling berjauhan dan dapat dilakukan secara real time. Pendidikan di era digital menuntut institusi/lembaga pendidikan, para pendidik, para peserta didik dan para orangtua untuk memiliki kesiapan di dalam memfasilitasi dan menggunakan teknologi berbasis computerized ini. Pendidikan di era digital ini memiliki manfaat antara lain: kurikulum pembelajaran yang semakin modern, peningkatan hasil belajar dengan analisa data digital, dapat menciptakan suasana belajar yang menarik dan kolaboratif, serta dapat mempermudah mengevaluasi hasil belajar para peserta didik. Namun demikian terdapat tantangan pendidikan di era digital ini yang harus dihadapi dan didapatkan problem solvingnya. Adapun tantangannya antara lain: adanya paradigma budaya pendidikan yang berubah, adanya kesenjangan ekonomi dan sosial, serta adanya kemudahan mengakses berbagai Informasi (termasuk informasi Negatif). Semua tantangan ini harus di sikapi dengan bijak dan bertanggung jawab agar tujuan pendidikan di era digital ini dapat terlaksana dengan Baik. Buku ini terdiri dari 17 (Tujuh belas) Bab, yang terdiri dari: 1) Konsep Dasar Pendidikan Di Era Digital. 2) Sejarah dan Evolusi Teknologi dalam Pendidikan. 3) Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) dengan Media E-learning. 4) Platform Digital dan Sosial Media Learning. 5) Pembelajaran Daring dan Luring. 6) Pembelajaran Berbasis Game dan Gamifikasi. 7) Manajemen Kelas Digital di Era Industri 4.0. 8) Keterampilan Digital untuk Guru dan Siswa. 9) Pengembangan Kurikulum di Era Digital. 10) Pembelajaran Berbasis Proyek dan Kolaboratif Online. 11) Strategi Pengajaran Hybrid Learning. 12) Teknologi Augmented Reality dan Virtual Reality dalam Pendidikan. 13) Peran AI dan Machine Learning dalam Pendidikan. 14) Etika dan Literasi Digital dalam Pendidikan. 15) Keamanan dan Privasi dalam Pendidikan Digital. 16) Tantangan dan Peluang dalam Pembelajaran Digital. 17) Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran Digital. Buku ini sangat penting untuk dimiliki dan bermanfaat untuk menambah pengetahuan dan wawasan.

Buku ini menyajikan panduan mendalam untuk mengatasi kompleksitas dan tantangan dalam pengelolaan perguruan tinggi. Buku ini memulai pembahasannya dengan memperkenalkan hakikat dari pendidikan tinggi dan perguruan tinggi, menggali jenis, tujuan, fungsi, dan prinsip-prinsip dasar yang mengatur lembaga-lembaga ini. Melalui eksplorasi manajemen sumber daya manusia (SDM) dan inovasi teknologi informasi dan komunikasi (IPTEK), buku ini menunjukkan pentingnya adaptasi dan pengembangan dalam era globalisasi. Dengan fokus pada sistem tata kelola yang efektif, struktur organisasi yang adaptif, serta budaya dan etika institusional yang kuat, buku ini menawarkan strategi untuk mengelola data dan informasi, menjamin standar mutu pendidikan, dan mempromosikan kepemimpinan yang visioner. Menghadapi peluang dan tantangan di Indonesia, buku ini menekankan pentingnya perencanaan strategis, pengembangan otonomi, inovasi kurikulum, teori manajemen perguruan tinggi dan pendekatan modern dalam manajemen keuangan, pemasaran, dan promosi. Penutupnya, dengan asesmen dan evaluasi yang komprehensif, buku ini mengajak pembaca untuk merefleksikan dan menerapkan praktik terbaik dalam mencapai keunggulan pendidikan tinggi. Sebagai sebuah karya yang berwawasan ke depan, buku ini menjadi sumber daya penting bagi para pemimpin pendidikan yang berambisi mengemban misi pengembangan sumber daya manusia berkualitas tinggi.

Buku ini mempersembahkan sebuah eksplorasi mendalam tentang bagaimana revolusi digital telah mengubah lanskap bisnis secara fundamental. Dalam beberapa tahun terakhir, teknologi telah menjadi kekuatan utama yang membentuk cara kita hidup, bekerja, dan berbisnis. Ekonomi digital tidak hanya menghadirkan tantangan, tetapi juga membuka peluang tak terbatas bagi inovasi, pertumbuhan, dan efisiensi. Buku ini bertujuan untuk membimbing pembaca melalui perjalanan fascinatif dalam memahami bagaimana organisasi, besar maupun kecil, dapat memanfaatkan kekuatan digital untuk mencapai kesuksesan. Terdapat beberapa pembahasan yang dirangkum pada buku ini yaitu: Munculnya Ekonomi Digital : Sejarah, Perkembangan dan Tren, Transformasi Digital dan Inovasi Bisnis, Model Bisnis dalam Era Digital, Strategi Pemasaran dalam Ekonomi Digital, Perilaku Konsumen dalam Ekonomi Digital, Manajemen Bisnis Digital dan E-commerce, Pengolahan Data dan Analisis Big Data, Kewirausahaan Teknologi dan Startup, Rantai Pasokan dan Logistik dalam Era Digital, Keuangan Digital dan Fintech, Kecerdasan Buatan (AI) dalam Bisnis, Internet of Things (loT) dan Industri 4.0, Tanggung Jawab Sosial Perusahaan (CSR) di Era Digital, Cloud Computing dan Manfaatnya bagi Bisnis di Era Digital, Transformasi Industri Tradisional menuju Bisnis Digital dan Masa Depab Bisnis dalam Era Digital.

Buku ini merupakan karya komprehensif yang mengulas secara mendalam tentang pengelolaan program pelatihan dan pengembangan sumber daya manusia dalam konteks organisasi modern. Melalui pembahasan yang sistematis, buku ini menyajikan berbagai aspek penting mulai dari konsep dasar, analisis kebutuhan, perencanaan program, hingga implementasi dan evaluasi program pelatihan. Dengan mengintegrasikan teori dan praktik terkini, buku ini tidak hanya membahas metode pelatihan konvensional tetapi juga mencakup tren kontemporer seperti pelatihan berbasis teknologi, pengembangan inovasi, dan program lintas budaya. Para pembaca akan menemukan panduan praktis untuk merancang dan mengelola program pengembangan karyawan yang efektif, termasuk strategi pengembangan karier, program mentorship, dan coaching. Dilengkapi dengan contoh kasus dan best practices dari berbagai organisasi, buku ini menjadi referensi yang sangat berharga bagi para praktisi SDM, manajer, akademisi, dan mahasiswa yang ingin memahami dan mengimplementasikan program pelatihan dan pengembangan karyawan yang berkualitas dalam menghadapi tantangan bisnis yang semakin kompleks.