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Nouveaux programmes. La réforme du lycée a donné lieu à une redéfinition de l’épreuve anticipée de français, notamment à l’oral. Désormais, l’épreuve se compose de deux parties qui laissent une large place à la réception des élèves, invités à mobiliser leurs connaissances linguistiques et littéraires. La première est consacrée à une explication linéaire sur l’un des textes étudiés pendant l’année ainsi qu’à une question de grammaire. Cet ouvrage a été conçu pour guider la préparation des élèves. Il s’agit notamment de montrer le lien qui unit les deux aspects de l’épreuve. En effet, l’analyse grammaticale offre de nombreuses pistes à l’interprétation. Ainsi chaque étude de texte est-elle précédée d’un rappel grammatical sur une partie du programme. Le point de grammaire est suivi d’un entraînement à des questions potentielles portant à la fois sur l’objet étudié et sur des points précédents. Sur le modèle des exemples proposés, les futurs bacheliers sont encouragés à réinvestir ces connaissances dans la lecture. Par ailleurs, les textes sont choisis pour leur caractère patrimonial et font l’objet d’une contextualisation pour offrir des repères dans l’histoire littéraire. Docteur en littérature comparée et chercheur associé au CÉRÉdI de l’Université de Rouen-Normandie, Sandra Glatigny est professeur agrégé de Lettres modernes au Lycée Pierre-Corneille de Rouen.

A lire la critique nervalienne, on a souvent le sentiment que Gérard de Nerval est devenu poète par hasard. Cet ouvrage a pour objectif de débarrasser le charmeur romantique de son image de "gentil fou" en replaçant le fonctionnement et les enjeux du syncrétisme nervalien dans une perspective poétique.

Cet ouvrage, à destination des élèves de 1ère générale, présente les œuvres fixées par le programme national pour les Epreuves Anticipées de Français de juin 2025. Réalisé par des professeurs de lettres, il est conçu pour accompagner la lecture des œuvres, aider à leur compréhension et à leur appropriation dans la perspective des nouvelles modalités de l’examen. Ainsi pour chaque titre du programme, il est proposé : Une mise en contexte, pour situer l’œuvre dans son temps, dans le parcours de son auteur et dans sa postéritéUne présentation synthétique de ses particularités formelles, thématiques et stylistiques pour en comprendre les enjeux spécifiquesUne composition de parcours et prolongements littéraires et artistiques pour éclairer l’œuvre et la mettre en perspective de manière plus largeUne formulation de sujets de dissertations, accompagnés de pistes de correction pour se projeter dans les épreuves du baccalauréat

Cet ouvrage, à destination des élèves de 1ère générale, présente les œuvres fixées par le programme national pour les Epreuves Anticipées de Français de juin 2024 du baccalauréat. Réalisé par des professeurs de lettres, il est conçu pour accompagner la lecture des œuvres, aider à leur compréhension et à leur appropriation dans la perspective des nouvelles modalités de l’examen. Ainsi pour chaque titre du programme, il est proposé : Une mise en contexte, pour situer l’œuvre dans son temps, dans le parcours de son auteur et dans sa postéritéUne présentation synthétique de ses particularités formelles, thématiques et stylistiques pour en comprendre les enjeux spécifiquesUne composition de parcours et prolongements littéraires et artistiques pour éclairer l’œuvre et la mettre en perspective de manière plus largeUne formulation de sujets de dissertations, accompagnés de pistes de correction pour se projeter dans les épreuves du baccalauréat

Ce travail a pour objectif de replacer le fonctionnement et les enjeux du syncrétisme nervalien dans une perspective poétique. En effet, ces configurations mythologiques génèrent une écriture lyrique plurielle. Si, dans Aurélia et Les Chimères, les différents niveaux de récritures, de la plus résiduelle à la plus complète, s’agencent différemment selon l’environnement textuel, ces modes d’apparitions du mythe se conjuguent pour interroger le sujet et mettre en scène sa quête identitaire. Le lyrisme se nourrit de la dynamique narrative et symbolique des actualisations pour sortir de l’expression autarcique et statique des sentiments. La convergence paradoxale du mythe, récit universel, et du lyrisme, représentation de l’affect personnel, s’inscrit dans un projet esthétique précis. Il s’agit de remettre en cause les catégories génériques et langagières pour retrouver le chant d’Orphée : une parole libérée de ses entraves, relais des voix du monde.

Quand la détective privée Lauren Laurano apprend le meurtre de sa meilleure amie, Megan Harbaugh, elle ignore encore que ce n'est pas tant un assassin qu'elle va devoir traquer, que la personnalité cachée de celle qu'elle pensait connaître. De révélations en désillusions, aidée de sa compagne Kip, Lauren va s'apercevoir que la vérité a les couleurs du deuil. Il lui faudra une certaine endurance pour affronter les innombrables facettes de celle qui "l'a quittée pour toujours"... Une redoutable traversée de ce continent qu'on nomme amitié.