EHB BKS Penilaian dalam Teori dan Praktik
Penilaian merupakan bagian dari proses pembelajaran untuk mengetahui ketercapaian terhadap ketuntasan belajar minimal (KBM) siswa. Tujuannya adalah untuk mengetahui apakah materi yang telah diajarkan oleh guru bisa dimengerti oleh siswa atau belum. Hasil penilaian bisa dimanfaatkan untuk melakukan tindakan pembelajaran berikutnya. Untuk itu prosedur penilaian dalam pembelajaran harus dilaksanakan dengan benar agar mendapatkan hasil sesuai yang diinginkan. Kenyataan di lapangan menunjukkan adanya praktik penilaian yang salah dan diakui atau tidak, ini sudah membudaya di kalangan guru sebagai pelaku penilaian pembelajaran. Penyusunan perangkat penilaian selalu didahului dengan menulis soal, baru ditulis kisi-kisinya. Proses penyusunan yang terbalik ini tidak akan mendapatkan hasil yang diinginkan, yakni hasil belajar yang sesuai dengan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa. Oleh karena itu dibutuhkan pedoman prosedur penilaian agar bisa menyusun perangkat penilaian yang benar. Evaluasi Hasil Belajar Berbasis Komputer dan Smartphone (EHB BKS) adalah praktik pelaksanaan penilaian pendidikan yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur. EHB BKS benar-benar menerapkan prosedur penilaian pendidikan yang benar sebagai alat untuk mengukur mutu pendidikan di Jawa Timur. Dalam kegiatan EHB BKS terdapat tahapan kegiatan mulai dari analisis ruang lingkup materi, penyusunan kisi-kisi, penulisan soal, telaah soal, perakitan soal, uji coba soal, dan pelaksanaan penilaian EHB BKS. Semua kegiatan ini merupakan serangkaian kegiatan yang harus dipraktikkan dan dilaksanakan oleh seorang guru sebagai pelaksana penilaian pembelajaran. Harapan penulis agar buku ini memberikan manfaat yang sebesar-besarnya bagi dunia pendidikan pada umumnya dan khususnya bagi guru sebagai pelaksana penilaian pembelajaran di kelas. Adanya berbagai teori tentang penilaian bisa dipadukan dengan pengalaman praktik penilaian, sehingga buku ini bisa dijadikan pedoman dan salah satu referensi dalam penyusunan perangkat penilaian yang merupakan salah satu tugas dari guru, yakni melakukan evaluasi pembelajaran.