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Ce chapitre part de la distinction entre les trois principales conceptions de la neuroéthique (neurobioéthique, neuroéthique empirique et neuroéthique conceptuelle) et de la manière dont elles ont traité la culture pour analyser la façon dont la neuroéthique peut relever le défi de la diversité culturelle, en soutenant qu'elle peut jouer un rôle important dans la clarification de certaines questions conceptuelles clés concernant le cerveau, la culture et leurs interactions mutuelles. Mots-clés : neuroéthique, culture, neuroéthique internationale, neuroéthique mondiale, neuroéthique interculturelle. DOI : 10.51926/ISTE.9139.ch7