Search

Judul : Masa Depan Manajemen Pendidikan Di Indonesia : Era Society 5.0 Teori, Strategi, Analisis, dan Aplikasinya Penulis : Mohamad Mustari dan Rani Darmayanti Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 118 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-505-209-0 No. E-ISBN : 978-623-505-210-6 (PDF) Terbitan : Juni 2024 SINOPSIS Buku ini menyajikan pandangan mendalam tentang evolusi sistem pendidikan di tengah perubahan zaman menuju Era Society 5.0. Melalui kajian teori, strategi, analisis, dan aplikasi praktis, buku ini menguraikan tantangan serta peluang yang dihadapi dalam menciptakan manajemen pendidikan yang adaptif dan progresif di Indonesia. Penulis menjelaskan konsep Society 5.0 sebagai era di mana teknologi digital tidak hanya menjadi alat, tetapi juga solusi untuk menyelesaikan berbagai masalah sosial, termasuk dalam konteks pendidikan. Dengan mendetailkan teori-teori terkini dan strategi-strategi yang relevan, buku ini memberikan landasan bagi pembaca untuk memahami bagaimana pendidikan dapat diatur dan disesuaikan agar mampu menghadapi tantangan masa depan. Analisis yang mendalam tentang tren pendidikan global dan aplikasi langsung dalam konteks Indonesia membuat buku ini menjadi panduan yang berharga bagi para praktisi pendidikan, pengambil kebijakan, serta siapa pun yang tertarik untuk berkontribusi dalam memajukan sistem pendidikan di Indonesia menuju masa depan yang inklusif dan inovatif.

Judul : Behaviorisme dalam Pendidikan : Pembelajaran Berbasis Stimulus-Respon Penulis : Rani Darmayanti, Nuryami, Yani Sukriyah, Nur Sahara, Kabul Suprayitno, Rr. Eko Susetyarini, dan Baiduri Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 212 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-505-375-2 No. E-ISBN : 978-623-505-376-9 (PDF) SINOPSIS “Behaviorisme dalam Pendidikan: Pembelajaran Berbasis Stimulus-Respon” adalah sebuah buku yang mendalam dan penuh wawasan, menggali prinsip-prinsip behaviorisme dan aplikasinya dalam konteks pendidikan. Dengan penekanan pada teori stimulus-respon, buku ini menawarkan panduan praktis bagi para pendidik untuk menyusun strategi pembelajaran yang efektif, yang bertujuan untuk meningkatkan kinerja dan motivasi belajar siswa. Melalui pendekatan yang sistematis, buku ini menjelaskan bagaimana perilaku siswa dapat dibentuk dan diarahkan dalam lingkungan belajar untuk mencapai hasil pembelajaran yang optimal. Penulis buku ini menguraikan berbagai teknik dan metode yang dapat digunakan guru di dalam kelas, seperti penguatan positif dan negatif, shaping, dan pemberian umpan balik yang konstruktif untuk memodifikasi perilaku siswa secara positif. Lebih jauh lagi, buku ini mengkritisi dan membahas kelebihan serta keterbatasan teori behaviorisme dalam pendidikan, memberikan contoh nyata dari studi kasus yang telah diterapkan di berbagai lembaga pendidikan. Selain itu, “Behaviorisme dalam Pendidikan: Pembelajaran Berbasis Stimulus-Respon” juga menawarkan wawasan tentang bagaimana teknologi pembelajaran dapat dimanfaatkan untuk mendukung penerapan prinsip behaviorisme dalam pendidikan modern. Dengan memadukan teori klasik dengan inovasi-inovasi terbaru di bidang teknologi edukasi, buku ini menjadi sumber daya penting bagi para pendidik yang ingin mengembangkan metode pengajaran mereka dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Cocok untuk guru, dosen, dan praktisi pendidikan, buku ini memberikan panduan komprehensif untuk mengimplementasikan pembelajaran berbasis stimulus-respon dalam praktik pendidikan kontemporer.

Judul : Filsafat dan Teori Pendidikan : Pembelajaran Matematika untuk Berfkir Kritis dan Kreatif Penulis : Rani Darmayanti, Tobroni, dan Joko Widodo Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 180 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-505-211-3 No. E-ISBN : 978-623-505-212-0 (PDF) SINOPSIS Buku ini membahas dasar-dasar teori filsafat dalam konteks pendidikan matematika, memberikan perspektif mendalam tentang bagaimana filosofi dapat memengaruhi pemahaman dan pengajaran kita tentang matematika. Pembaca dikenalkan dengan konsep penting seperti instrumentalisme, konstruktivisme, dan realisme matematika setelah penulis menjelaskan landasan filosofis yang mendasari pendekatan pendidikan matematika. Pembaca diajak untuk melihat matematika sebagai disiplin yang diperkaya oleh berbagai perspektif filosofis daripada hanya kumpulan rumus dan teknik. Buku ini juga membahas bagaimana teori filsafat dapat diterapkan dalam pembelajaran dan pengajaran matematika. Penulis meneliti berbagai cara di mana pendekatan konstruktivis dan sosio-konstruktivis dapat diterapkan dalam desain kurikulum, metode pengajaran, dan evaluasi hasil belajar. Dibahas juga peran guru sebagai fasilitator dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan filosofi. Buku ini tidak hanya membahas teori filsafat secara konseptual, tetapi juga memberikan studi kasus dan contoh praktis untuk membantu pembaca memahaminya dengan lebih baik. Oleh karena itu, buku ini akan menjadi sumber daya yang bermanfaat bagi pendidik matematika yang ingin memperkuat praktik pengajaran mereka dengan basis filosofis yang teguh.

Judul : Masa Depan Manajemen Pendidikan Di Indonesia : Era Society 5.0 Teori, Strategi, Analisis, dan Aplikasinya Penulis : Mohamad Mustari dan Rani Darmayanti Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 118 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-505-209-0 No. E-ISBN : 978-623-505-210-6 (PDF) Terbitan : Juni 2024 SINOPSIS Buku ini menyajikan pandangan mendalam tentang evolusi sistem pendidikan di tengah perubahan zaman menuju Era Society 5.0. Melalui kajian teori, strategi, analisis, dan aplikasi praktis, buku ini menguraikan tantangan serta peluang yang dihadapi dalam menciptakan manajemen pendidikan yang adaptif dan progresif di Indonesia. Penulis menjelaskan konsep Society 5.0 sebagai era di mana teknologi digital tidak hanya menjadi alat, tetapi juga solusi untuk menyelesaikan berbagai masalah sosial, termasuk dalam konteks pendidikan. Dengan mendetailkan teori-teori terkini dan strategi-strategi yang relevan, buku ini memberikan landasan bagi pembaca untuk memahami bagaimana pendidikan dapat diatur dan disesuaikan agar mampu menghadapi tantangan masa depan. Analisis yang mendalam tentang tren pendidikan global dan aplikasi langsung dalam konteks Indonesia membuat buku ini menjadi panduan yang berharga bagi para praktisi pendidikan, pengambil kebijakan, serta siapa pun yang tertarik untuk berkontribusi dalam memajukan sistem pendidikan di Indonesia menuju masa depan yang inklusif dan inovatif.