O gênero textual crônica na sala de aula
O livro intitulado “O gênero textual crônica na sala de aula” é fruto de um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), em nível de graduação, realizado no curso de Letras/Português da Universidade Estadual de Alagoas, com sede em Palmeira dos Índios, Alagoas. As discussões foram embasadas na teoria da Linguística Textual, com contribuições dos estudos sobre gêneros textuais. A Linguística de Texto tem como principal precursor, em nível nacional, Luiz Antônio Marcuschi, o qual aborda o surgimento, a compreensão e a análise de gêneros. Além desses empreendimentos teóricos, pautamos nossa investigação no aparato da sequência didática, preconizada por autores da perspectiva sociointeracionista discursiva. Com o intuito de realizar um estudo que focasse aspectos comuns ao cotidiano dos alunos, esta pesquisa articulou o gênero textual crônica ao ensino de Língua Portuguesa, a fim de proporcionar a efetivação dos processos de ensino e aprendizagem, buscando viabilizar melhorias no tocante à leitura, escrita e oralidade (competência discursiva) dos nossos discentes. Como se trata de uma abordagem interventiva, participamos ativamente de todo o processo, focalizando a transformação da realidade de alunos de uma turma do nono ano do ensino fundamental.