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O livro Análise do Comportamento e Educação: conceitos, equívocos e contribuições para a formação de professores, de autoria de Ana Paula Gonçalves Arantes Gennari e Marília Bazan Blanco, busca discutir a relação entre a Análise do Comportamento e a Educação. Para tanto, as autoras apresentam os principais conceitos da Análise do Comportamento e do Behaviorismo Radical, bem como abordam as contribuições destes para a formação de professores e esclarecem os principais equívocos relacionados ao Behaviorismo, presentes em muitas obras voltadas à Psicologia da Educação. Quanto à sua organização, a obra está estruturada em capítulos, a saber: Introdução; A origem do Behaviorismo; Conceitos e Princípios do Behaviorismo Radical; Behaviorismo Radical e a Educação; e Algumas Considerações. Assim, inicialmente é explanado sobre a origem da Psicologia e do Behaviorismo. Em seguida, os principais conceitos e princípios do Behaviorismo Radical são apresentados. Posteriormente, os equívocos relacionados ao Behaviorismo são desmistificados. E, ao final, são elucidadas as contribuições da Análise do Comportamento à Educação. As autoras salientam a necessidade de os profissionais da educação conhecerem os conceitos e princípios da Análise do Comportamento, com vistas à melhoria do ensino.

Esta investigação pretendeu recuperar, amparada por substantivo corpus documental, a multiplicidade de papéis vivenciados pelo imigrante espanhol na Paulicéia: redes de afazeres e práticas associativas, modos efetivos de incorporação e experiências precárias de acomodação à atividade produtiva da cidade, formas de sociabilidade, enfim, os diversos meios de inserção, as estratégias e as experiências concretas relacionadas à sua trajetória na urbe paulistana, entre os anos de 1890 e 1922. Conhecido como o da emigração em massa, esse período será o responsável pelo deslocamento de imensas ondas humanas que cruzavam o Atlântico em direção à América. Para o Brasil, vinham atraídas pela eficiente e agressiva política oficial de arregimentação de braços em larga escala que se alicerçava no subsídio à passagem das famílias emigrantes, modalidade de captação com a qual se pretendia irrigar com mão-de-obra farta e, portanto, barata, a lavoura cafeeira do Estado de São Paulo, em constante expansão. Grande parte desse caudal emigratório espanhol movia-se fugindo das distorções do sistema agrário, da miséria, das convocações militares para as guerras coloniais e da falta de perspectiva no futuro, trazendo, em sua bagagem imaginária, o desejo de melhoria em sua condição de vida e o sonho do retorno ao seu país de origem. Desses milhares de desterrados, muitos, por razões que a pesquisa buscou explorar, acabaram se dirigindo - reflu.

O livro Análise do Comportamento e Educação: conceitos, equívocos e contribuições para a formação de professores, de autoria de Ana Paula Gonçalves Arantes Gennari e Marília Bazan Blanco, busca discutir a relação entre a Análise do Comportamento e a Educação. Para tanto, as autoras apresentam os principais conceitos da Análise do Comportamento e do Behaviorismo Radical, bem como abordam as contribuições destes para a formação de professores e esclarecem os principais equívocos relacionados ao Behaviorismo, presentes em muitas obras voltadas à Psicologia da Educação. Quanto à sua organização, a obra está estruturada em capítulos, a saber: Introdução; A origem do Behaviorismo; Conceitos e Princípios do Behaviorismo Radical; Behaviorismo Radical e a Educação; e Algumas Considerações. Assim, inicialmente é explanado sobre a origem da Psicologia e do Behaviorismo. Em seguida, os principais conceitos e princípios do Behaviorismo Radical são apresentados. Posteriormente, os equívocos relacionados ao Behaviorismo são desmistificados. E, ao final, são elucidadas as contribuições da Análise do Comportamento à Educação. As autoras salientam a necessidade de os profissionais da educação conhecerem os conceitos e princípios da Análise do Comportamento, com vistas à melhoria do ensino.