Search

Buku ini tersusun dalam beberapa bagian, sebagai berikut: Bab 1 : Pengantar Metode Penelitian Kualitatif Bab 2 : Konsep-Konsep Dasar Penelitian Bab 3 : Dasar Penelitian Kualitatif Bab 4 : Jenis Penelitian Deskriptif Bab 5 : Identifikasi Masalah Metode Penelitian Kualitatif Bab 6 : Bahan Pustaka : dari Pengertian hingga Kajian Teori Bab 7 : Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data Bab 8 : Pengujian Reliabilitas dan Validitas Penelitian Bab 9 : Penyusunan Proposal Penelitian Kualitatif

Buku ini di lengkapi dengancontoh soal dan latihan untuk mempermudah pembaca memahami dan merefleksi pemahaman terkait mater yang di bahas pada masing-masing bab. Penulis mengakui bahwa buku ini belum mampu seluruh masalah yang berkaitan dengan evaluasi, namun buku ini diharapkan dapat membantu mahasiswa untuk mengetahui dasar-dasar pengetahuan yang berkenaan dengan evaluasi pembelajaran, sebagai bahan referensi untuk menjadi seorang pendidik.

Buku ini merupakan buku kumpulan Cerpen hasil lomba Cipta Cerpen yang diadakan oleh BEM STKIP Suar Bangli.

Ajaran tat twam asi dalam berbagai filsafat, kisah religi dan ritual Hindu.

Bambu, tanaman sederhana namun sarat makna, memainkan peran penting dalam berbagai upacara keagamaan Hindu. Buku ini mengupas tentang jenis-jenis bambu yang sering dipakai dalam ritual khas Bali, penggunaan bambu dalam ritual, mulai dari canang hingga penjor, dan simbolisme filosofis yang terkandung di dalamnya. Sebagai lambang kelenturan, kekuatan, dan keseimbangan, bambu menjadi pengingat akan harmoni antara manusia, Tuhan, dan alam semesta. Melalui buku ini, temukan kedalaman ajaran spiritual yang tersembunyi dalam tradisi bambu upakara, sekaligus pelajaran berharga tentang kehidupan yang penuh makna.

Buku Teori Psikologi Konstruktivisme mengupas tuntas teori pembelajaran yang menekankan proses aktif dan kontekstual dalam membangun pengetahuan. Melalui enam bab, buku ini menyajikan pembahasan tentang konsep dasar konstruktivisme, kelebihan dan kelemahannya, serta bagaimana teori ini dapat diintegrasikan dengan pendekatan lain. Tidak hanya sebatas teori, buku ini juga membahas penerapan praktis konstruktivisme dalam proses pembelajaran, evaluasi efektivitasnya, dan penerapannya dalam mendukung Kurikulum Merdeka. Dengan penjelasan yang jelas dan aplikatif, buku ini memberikan panduan berharga bagi pendidik dan praktisi pendidikan dalam menciptakan lingkungan belajar yang aktif, personal, dan bermakna. Buku ini sangat relevan bagi guru, mahasiswa pendidikan, dan siapa pun yang ingin memahami dan menerapkan teori konstruktivisme untuk mengoptimalkan proses pembelajaran di era modern.