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Agradecimientos .............................................................................................. I Presentación ................................................................................................. III Bernarda Téllez Alanís y Carlos José Aragón Carrillo PARTE I 1. Transdisciplinarity - a hope for humanity .................................................. 2 Basarab Nicolescu 2. Managing and sustaining transdisciplinary research teams ..................... 22 Sarah Gehlert 3. Transdisciplina en la UAEM. El programa de calidad de vida académica ...... 38 Elisa Lugo y Susana Arriola 4. Los procesos transculturales desde la transdisciplinariedad y la complejidad .................................................................................................. 66 Julieta Haidar 5. Infinita memoria. Procesos mnemónicos de los pueblos en la región Acolhua frente a la urbanización .................................................................. 90 Oscar Ochoa Flores 6. Transdisciplina y medio ambiente: Estudio de caso en comunidades escolares de la Sierra de Huautla ............................................................... 114 Diana Platas Neri; Brenda Barreto Rodríguez Andrea García Vargas; Karime López Díaz Ventura Rosas Echeverría; Concepción Martínez Peralta 7. El origami como herramienta de estimulación cognitiva en personas con demencia y sus cuidadores ......................................................................... 142 Daniela Izquierdo Ruiz¸Elvia Ruiz Cepeda Rosa Farrés González-Saravia; Adela Hernández Galván PARTE II 8. Relatos y relaciones: Las relatorías como proceso de aprendizaje de la transdisciplinariedad en la construcción del CONIITCH 2019 ..................... 166 Imke Hindrichs 9. Relato, rememoración y reelaboración sobre la epistemología y la praxis de la transdisciplinariedad. Relatoría de las conferencias magistrales ...... 185 Luis Pérez Álvarez 10. Relatoría de los simposios: Temas de salud, género y transdisciplinariedad................................................................................... 205 María Elena Ávila Guerrero 11. Transdisciplinariedad: Metáforas y problemáticas que nos unen ........ 220 Gabriela López Aymes 12. Retos de la transdisciplinariedad y propuestas para acercarse a ella ... 232 Adela Hernández Galván y Gabriela López Aymes 13. Los congresos y reuniones como medios para la conformación de la comunidad transdisciplinaria: La experiencia del CITPSI ........................... 249 Bernarda Téllez Alanís; Bruma Palacios Hernández Carlos José Aragón Carrillo 14. Reflexiones sobre la transdisciplinariedad ........................................... 273 Bernarda Téllez Alanís y Carlos José Aragón Carrillo

Desde otra ruta analítica, se destacan los Modelos Analíticos Transdisciplinarios que implican romper las fronteras disciplinarias, tal como se propone en la Epistemología de la Complejidad de Edgar Morin (1994), en la Epistemología de la Transdisciplinariedad de Basarab Nicolescu (1996) y el Análisis del Sentido de Julieta Haidar (2006). En estos modelos, se entrelazan diferentes enfoques teóricos y rutas analíticas, se construyen datos complejos, se construyen categorías transdisciplinarias para analizar diversas prácticas semiótico-discursivas.

En este volumen convergen varios análisis desde posturas de la complejidad, la transdisciplinariedad y la decolonialidad sobre las problemáticas contemporáneas, que lejos de distanciarnos nos acercan de forma novedosa y enriquecedora a la experiencia de sujetos que de distintas maneras han sido sometidos históricamente por estructuras políticas, económicas, sociales y culturales. Las transformaciones a partir de las cuales emergen sus prácticas semiótico-discursivas son resultado de constantes inter-retro-acciones del bucle recursivo coyuntura-acontecimiento de la historia. Los autores abordan los fenómenos socioculturales con una diversidad de aparatos teórico-metodológicos para explicar procesos que abarcan desde diversas epistemologías nuevas realidades, como las resistencias estudiantiles ante la imposición de plataformas digitales mediante discursos críticos, la insurgencia de los pueblos ancestrales en la Web desde narrativas transmediales, los alcances de la regulación estatal frente a las libertades digitales de colectivos e individuos y la demolición de estatuas colonialistas en América Latina como acto reivindicativo de los pueblos ancestrales. Otros análisis versan sobre las resistencias de los pueblos como es la reconstrucción de lo ancestral en la lucha por una vida digna desde la marginalidad que supone la migración campo-ciudad, las disputas por el sentido ocasionado por festividades insurgentes, la resiliencia históricamente construida desde la memoria de la cultura entre la comunidad chicana, la generación de una semiosis multivalente en el uso ritual, terapéutico y médico de la ayahuasca, las narrativas de resistencia frente a proyectos extractivistas en territorios históricamente insumisos o las prácticas de curación entre nahuas de la huasteca hidalguense. También aparecen prácticas artístico-políticas como la música tecno en las estrategias de resistencia política cuando se trata de prefigurar el futuro desde el imaginario de colectivos, las resistencias urbanas de una expresión de largo aliento como es el graffiti que se ha diseminado por todo el orbe, las resistencias semióticas hechas cuerpo en la cultura marroquí, y el activismo feminista griego en su faceta de amor y rabia como desfiguración del patriarcado. Toda la arquitectura construida en este libro nos permite atender esta invaluable producción como una obra de sensibilidad e inteligencia colectiva e individual.

Agradecimientos .............................................................................................. I Presentación ................................................................................................. III Bernarda Téllez Alanís y Carlos José Aragón Carrillo PARTE I 1. Transdisciplinarity - a hope for humanity .................................................. 2 Basarab Nicolescu 2. Managing and sustaining transdisciplinary research teams ..................... 22 Sarah Gehlert 3. Transdisciplina en la UAEM. El programa de calidad de vida académica ...... 38 Elisa Lugo y Susana Arriola 4. Los procesos transculturales desde la transdisciplinariedad y la complejidad .................................................................................................. 66 Julieta Haidar 5. Infinita memoria. Procesos mnemónicos de los pueblos en la región Acolhua frente a la urbanización .................................................................. 90 Oscar Ochoa Flores 6. Transdisciplina y medio ambiente: Estudio de caso en comunidades escolares de la Sierra de Huautla ............................................................... 114 Diana Platas Neri; Brenda Barreto Rodríguez Andrea García Vargas; Karime López Díaz Ventura Rosas Echeverría; Concepción Martínez Peralta 7. El origami como herramienta de estimulación cognitiva en personas con demencia y sus cuidadores ......................................................................... 142 Daniela Izquierdo Ruiz¸Elvia Ruiz Cepeda Rosa Farrés González-Saravia; Adela Hernández Galván PARTE II 8. Relatos y relaciones: Las relatorías como proceso de aprendizaje de la transdisciplinariedad en la construcción del CONIITCH 2019 ..................... 166 Imke Hindrichs 9. Relato, rememoración y reelaboración sobre la epistemología y la praxis de la transdisciplinariedad. Relatoría de las conferencias magistrales ...... 185 Luis Pérez Álvarez 10. Relatoría de los simposios: Temas de salud, género y transdisciplinariedad................................................................................... 205 María Elena Ávila Guerrero 11. Transdisciplinariedad: Metáforas y problemáticas que nos unen ........ 220 Gabriela López Aymes 12. Retos de la transdisciplinariedad y propuestas para acercarse a ella ... 232 Adela Hernández Galván y Gabriela López Aymes 13. Los congresos y reuniones como medios para la conformación de la comunidad transdisciplinaria: La experiencia del CITPSI ........................... 249 Bernarda Téllez Alanís; Bruma Palacios Hernández Carlos José Aragón Carrillo 14. Reflexiones sobre la transdisciplinariedad ........................................... 273 Bernarda Téllez Alanís y Carlos José Aragón Carrillo