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El Trabajo Fin de Estudios (en adelante, TFE) supone la realización por parte del estudiante de un trabajo académico original con carácter individual y supervisado por uno o varios tutores y mediante el cual se evaluará la adquisición de conocimientos, capacidades y competencias asociadas al título. El TFE, contenido en los planes de estudio de las titulaciones oficiales universitarias, tiene carácter obligatorio y debe superarse para poder obtener el título correspondiente. Para que un estudiante pueda considerar terminados sus estudios universitarios deberá, obligatoriamente, elaborar un TFE que deberá defender en un acto de carácter público frente a la comisión evaluadora designada. La denominación, objeto y tipología del TFE dependerá, en primer lugar, de si se trata de trabajos que culminan enseñanzas de primer o de segundo ciclo. Autoría y dirección: Rafael Baena González Helena Isabel Barroso Saraiva M.ª José Camargo Fernández Carlos Chavarría Ortiz Rocío de la Fuente Martín Beatriz Galán Rodríguez Antonia García Parejo Jesús Heredia Carroza Jesús Fernando Pérez Lorenzo Natalia Silva López

En este libro electrónico de acceso libre y gratuito, se incluyen todos los artículos publicados en la Revista Iberoamericana de Educación Osuna Journals, en los números 5 y 6, correspondientes al año 2024. E igualmente incluye un número extraordinario de octubre de 2024, sobre el proyecto Ulysseus, Universidad Europea que coordina y lidera la Universidad de Sevilla, y que incluye todo tipo de Instituciones de Educación Superior. Su objetivo es fomentar sinergias entre las cuatro misiones de las Instituciones de Educación Superior de la Unión Europea: educación, investigación, innovación y servicio a la sociedad. La Revista Iberoamericana Osuna Journals nace con la vocación de ofrecer a la comunidad educativa un eficaz instrumento de difusión de experiencias y reflexiones relacionadas con la pedagogía actual, por el que los investigadores y docentes puedan divulgar sus conocimientos con el objetivo primordial de optimizar y mejorar todo lo concerniente a la praxis educativa y al desarrollo de nuevas metodologías. Es objetivo fundamental también estimular el diálogo y el encuentro entre los diversos agentes educativos. La Revista Iberoamericana Osuna Journals está sujeta a un proceso de revisión de artículos por pares ciegos de expertos ajenos a la editorial, de manera que pueda garantizarse la publicación de trabajos de alta calidad científica y rigor académico. Únicamente podrán enviarse textos originales.