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La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, desde su fundación dada el 30 de mayo de 1918 hasta los tiempos actuales, ha transitado por momentos interesantes, de especial lucidez en su organización académica y también de rompimiento en las relaciones universitarias y de intervención de los Poderes públicos en su vida interna. Un tramo histórico que da cuenta con mucha precisión de la afirmación anterior es el que corrió de 1960 a 1966. En abril de 1960, la comunidad universitaria (estudiantes y profesores) emprendió un paro de labores para exigir al Gobierno del Estado mejoras materiales y un incremento presupuestal, que culminó con la sugerencia meditada y ampliamente discutida al Titular del Ejecutivo del Estado de que enviase al Poder Legislativo local, un proyecto de Ley Orgánica, que finalmente fue aprobado en julio de 1961. En febrero de 1963, siendo Agustín Arriaga Rivera Gobernador de Michoacán estallaron algunas inconformidades de un pequeño grupo de profesores y alumnos en contra del Rector Eli de Gortari, mismas que culminaron con la intervención del Ejecutivo del Estado —apoyado por el Presidente de la República, el Ejército mexicano y los poderes locales—, el desvío momentáneo de la Universidad Michoacana para cumplir con sus fines y la promulgación de una nueva Ley Orgánica en el mes de marzo. En octubre de 1966 volvió a desatarse otro conflicto universitario con la misma respuesta que las autoridades habían dado en marzo de 1963, con la salvedad de que, en lugar de promulgarse una nueva Ley Orgánica para la Universidad Michoacana, esta vez se reformó la establecida en marzo de 1963.

In the opening piece, “Where Lost Things Reside,” rumor has it that Old Man Baldemar has died. Stories about the old geezer’s demise abound: he died of pneumonia; he was hit by a car, even killed by the big C. All Yoli Mendoza knows is that she’s lost the income from helping the perverse recluse with his grocery shopping. Entering the house she has never been allowed in before, she’s shocked to find it’s much larger than it appears from the street. And even odder, it’s full of items, each tagged with a name, city and date. There’s a room full of cell phones, drawers packed with rings, trays and trays of plastic lids … socks, watches, wallets, glasses! Was Baldemar the caretaker of all of the things that have been lost, no matter the time, city or even country? Weird things continue to happen to the characters that renowned author and filmmaker Jesús Salvador Treviño introduced in his captivating debut, The Fabulous Sinkhole and Other Stories. At the theme park where Choo Choo Torres works, people begin to disappear—and then reappear slightly changed; are they moving back and forth between alternate universes? Charlie Villalobos keeps blacking out and losing days; could it be that he exists only in someone’s dreams? And Jeannie de la Cruz has very distinct memories of seeing her partner Gale run over by a speeding taxi in Mexico City; how can she still be alive? Many in these interrelated stories have left Arroyo Grande to follow their dreams, but in the raucous title story they all return to their hometown in a resounding affirmation of the power of community. Weaving magical realism with issues of loss, memory and identity, Jesús Salvador Treviño once again confirms his place as a powerful storyteller in Chicano—and American—literature. “Fabulous Sinkhole is a collection of stories set primarily in Arroyo Grande, Texas, and each one is connected with the title story by a theme of accident versus coincidence. All of them contain lively, accessible language and demonstrate the author's very gifted sense for storytelling." —Booklist on The Fabulous Sinkhole and Other Stories (starred review)

✶✶✶✶✶ "El maestro de la UMSNH, Jesús Arroyo, en investigación cuidadosa afirma que la fundación de la Universidad Michoacana es el 30 de mayo de 1918, debido a un proceso largo y sinuoso al que estuvo sujeta con el apoyo de los diputados locales y de autoridades, profesores y estudiantes nicolaitas encabezados por su primer rector José Jara Peregrina. Estas aseveraciones, demuestran que la Universidad Michoacana se fundó y organizó de 1918 a 1920". Antonio Tenorio Adame, El Sol de México✶✶✶✶✶ Jesús Arroyo Cruz. Nació en Apatzingán, Michoacán, México en 1980. Es Licenciado en Derecho, Maestro en Historia con opción en Historia de México y Candidato a Maestro en Derecho por la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Autor de "Fundación de la Universidad Michoacana: 1918-1920", "Historia de la Universidad Michoacana: 1960-1966"; coautor de la colección "Centenario de la Constitución Política de Michoacán" (9 tomos). Ganador de varios concursos de ensayo y editor de más de 170 obras.✶✶✶✶✶ El 15 de octubre de 1917 no se fundó la Universidad Michoacana. De acuerdo con el Periódico Oficial del Gobierno del Estado de Michoacán de Ocampo, la Máxima Casa de Estudios de Michoacán comenzó su vida jurídica el 30 de mayo de 1918. En realidad, la fundación de la Universidad Michoacana no fue el resultado de un plumazo, ni de un golpe burocrático de Pascual Ortiz Rubio, Gobernador de Michoacán, sino de un proceso largo, sinuoso y caótico que comenzó involuntariamente en 1917 con la creación del Consejo Superior de Instrucción Pública, la presentación de la iniciativa en el Congreso del Estado de Michoacán para establecer la Casa de Hidalgo, por parte del Titular del Ejecutivo Estatal, el 16 de agosto de 1917. Su estudio y dictamen de las comisiones de Instrucción Pública y la especial de Instrucción unidas, su natural oposición, considerando la contradicción de las fuerzas políticas y la división de poderes, en medio de un rasposo contexto posrevolucionario; su discusión en el pleno del Poder Legislativo local, su aprobación el 5 de octubre de 1917, y finalmente, la publicación del decreto legislativo número 9 en dos partes: la primera, el 26 de mayo de 1918 y la segunda, cuatro días después. Cabe decir, la vigencia de cualquier ley, decreto u ordenamiento legal comienza con su publicación, o bien, con la fecha que se indica en ésta. En este caso, el decreto que fundó la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo comenzó su vigencia a partir del 30 de mayo de 1918. Por lo mismo, afirmar que el 15 de octubre de 2017, la Máxima Casa de Estudios de Michoacán cumplirá 100 años de vida es equivocado, como también lo es, aseverar que un solo hombre levantó sobre sus hombros la creación de una institución, soslayando el importante papel de los diputados locales y la determinante actuación de las autoridades, profesores y estudiantes nicolaitas, encabezadas por su primer Rector: José Jara Peregrina.Estas afirmaciones, aunque contrarias a la historiografía universitaria, están sustentadas en un estudio preliminar del autor y en un cuerpo documental conformado por 41 actas del Congreso del Estado de Michoacán, 19 decretos expedidos por los Poderes Legislativo y Ejecutivo y diversos documentos aprobados por el Consejo Universitario tales como actas, acuerdos, reglamentos, planes de estudio e informes que demuestran que la Universidad Michoacana se fundó y organizó de 1918 a 1920.

La antología '100 Obras Maestras de la Literatura Universal' congrega una selección sin precedentes de las voces más emblemáticas que han modelado el panorama literario a lo largo de los siglos. Desde la narrativa introspectiva de Kafka hasta la poesía apasionada de Bécquer, pasando por la dramaturgia innovadora de Ibsen y los paisajes góticos de Poe, este volumen abarca un espectro impresionante de estilos y temas. Reflejando la diversidad y la riqueza del canon literario, cada obra seleccionada destaca no solo por su valor estético, sino también por su contribución perdurable al patrimonio cultural global, ofreciendo al lector una ventana a diferentes culturas, filosofías y épocas. Los autores representados en esta obra, desde figuras de la Ilustración como Kant y Voltaire hasta modernistas del siglo XX como Woolf y Kafka, conforman un grupo diverso de pensadores y creadores cuyas obras han trascendido las fronteras y las generaciones. Su influencia se extiende más allá de sus propios ámbitos literarios y culturales, alimentando movimientos que han marcado puntos de inflexión en la historia del pensamiento y la expresión humanas. Su reunión en este volumen no solo celebra su genio individual, sino que también subraya sus contribuciones colectivas a la exploración de temas universales como la identidad, el conflicto, el amor y la muerte. '100 Obras Maestras de la Literatura Universal' es, sin duda, una invitación a sumergirse en el vasto oceáno de la literatura. Es una oportunidad única para que lectores de todas las edades y de diversas inclinaciones literarias se enfrenten cara a cara con el pensamiento y la belleza que estos autores han legado al mundo. Este volumen no solo es un recurso educativo de inestimable valor, sino también un puente entre generaciones de escritores y lectores, ofreciendo un diálogo continuo con las mentes más brillantes que han dado forma a nuestra comprensión del ser humano y su lugar en el universo.

Res. en inglés.

Esta colección incluye 101 obras maestras, los tesoros de la literatura universal: La Ilíada y La Odisea Edipo Rey El Banquete Metafísica La metamorfosis De la Brevedad de la Vida Las Confesiones de San Agustín El Arte de la Guerra Cantar de Mío Cid Popol Vuh El castillo interior Ejercicios Espirituales El Príncipe La divina Comedia El Decamerón Lazarillo de Tormes Don Quijote de la Mancha Los mejores cuentos de Andersen Cuentos escogidos de Hermanos Grimm Romeo y Julieta El Paraíso Perdido Utopía El Contrato Social Fundamentación de la metafísica de las costumbres Los viajes de Gulliver Las Aventuras de Robinson Crusoe Historia de dos ciudades La Feria de las Vanidades Orgullo y prejuicio Jane Eyre Cumbres borrascosas La isla del tesoro El retrato de Dorian Gray Frankenstein Drácula Otra vuelta de tuerca Las aventuras de Sherlock Holmes La dama de blanco El corazón de las tinieblas Las minas del rey Salomón Tarzán de los monos La guerra de los mundos Los Crímenes de la calle Morgue La Llamada de Cthulhu La leyenda de Sleepy Hollow La Cabaña del Tío Tom Las aventuras de Tom Sawyer Moby Dick La llamada de la selva La letra escarlata Mujercitas Alicia en el País de las Maravillas El maravilloso mago de Oz Peter Pan y Wendy Cándido Los miserables Papá Goriot Madame Bovary El conde de Montecristo La Dama de las Camelias Veinte mil leguas de viaje submarino El Corsario Negro Fausto Intriga y Amor Así habló Zaratustra La metamorfosis La interpretación de los sueños Almas muertas Crimen y castigo Ana Karenina Tío Vania Dios y el Estado Una casa encantada La Celestina Fuenteovejuna El burlador de Sevilla Historia de la vida del Buscón La vida es sueño El arte de la prudencia Don Juan Tenorio Los cuatro jinetes del apocalipsis Don Álvaro o la fuerza del sino La Edad de Oro Pepita Jiménez La Regenta Fortunata y Jacinta Niebla Campos de Castilla Luces de bohemia Los pazos de Ulloa María Cuentos de Amor de Locura y de Muerte Poema del cante jondo Rimas Azul Las flores del mal El profeta Casa de muñecas Noli Me Tángere El libro de las mil noches y una noche

La neuropsicología clínica ha alcanzado un desarrollo sorprendente en las últimas décadas; el neuropsicólogo se integra a los equipos de salud en los hospitales donde se atiende a personas con enfermedades neurológicas, psiquiátricas, así como en los servicios de geriatría, traumatología, medicina interna y otros. En este libro se describen las bases teóricas y metodológicas de la práctica de la neuropsicología clínica hospitalaria. Está dirigido tanto a los profesionales de la salud, como a los propios enfermos y a sus familiares. La obra se divide en cuatro secciones. En la primera se presentan los fundamentos teóricos y metodológicos de la disciplina. La segunda sección expone y analiza el papel de la neuropsicología clínica en la atención de pacientes con diagnóstico de esclerosis múltiple, enfermedad de Parkinson y diversos tipos de demencias, continuando con la descripción de enfermedades como la vascular cerebral, el traumatismo cráneo-encefálico, las epilepsias, la encefalitis infecciosa y las alteraciones cognitivas que producen padecimientos metabólicos. En la tercera sección se tratan las aportaciones de la neuropsicología al estudio y atención de la esquizofrenia, la depresión o las adicciones, y se señala el papel de la psicoterapia en la atención de personas con enfermedades del sistema nervioso. Por último, la cuarta sección está dedicada a la neuropsicología infantil, donde se abordan temas como el trastorno por déficit de atención con hiperactividad, el autismo y temas más particulares. El libro está escrito por más de 20 profesionales de la neuropsicología afiliados a la Asociación Mexicana de Neuropsicología, A. C., todos ellos son profesores universitarios y además tienen amplia experiencia clínica en el área; del mismo modo, este texto puede considerarse como una herramienta en cursos de neuropsicología de posgrado y servir como una guía para la práctica de la neuropsicología clínica en un entorno hospitalario.