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A segunda edição do livro conta com colaboração de grandiosos extensionistas da UFGD, UFC, UEG, UFU, UESC, UCDB e UEMS, eles escreveram a partir de suas experiências, reafirmando em seus capítulos como a universidade se encontra plugada na comunidade em suas respectivas territorialidades, geograficamente distantes, mas que mantêm o mesmo da temática exposta neste livro e o da extensão universitária, são abordados por áreas temáticas da extensão à Educação, Comunicação, Meio Ambiente, Tecnologia e Produção, o objetivo é a propagação deste rico conteúdo de forma gratuita, disseminando os conhecimentos trazidos aqui e reafirmando a importância da extensão universitária, não como assistencialismo, mas como plugue direto da universidade para os anseios das comunidades, bem como para sua autossuficiência

Os morcegos são mamíferos voadores envoltos em vários mitos, sendo o mais conhecido o vampirismo. Neste segundo volume, continuamos a tratar dos mitos e buscamos ir além, pois são animais que têm papéis importantes nos ecossistemas, tanto naturais, quanto urbanos. Os morcegos se alimentam de diferentes tipos de alimentos, como insetos, frutos, néctar, pequenos mamíferos, peixes e, em três espécies de um universo de mais de 1.470 espécies, sangue. A importância dos morcegos é a realização de serviços ecossistêmicos, conhecidos também como serviços ambientais ou da natureza e são associados à qualidade de vida e bem-estar das sociedades. Os serviços ecossistêmicos são processos naturais, como os ciclos biogeoquímicos, e são indispensáveis a nossa sobrevivência, como da biodiversidade de forma geral. Entre os serviços ecossistêmicos que os morcegos desempenham estão: o consumo de insetos e o consequente controle de pragas e vetores de doenças; a dispersão de sementes, relacionada ao consumo de frutos; e a polinização, decorrente do hábito de consumo do néctar em flores de algumas espécies vegetais. O nosso objetivo foi o de organizar uma obra que contribuísse para dar visibilidade à diversidade e importância ecológica dos morcegos, assim como abordar os mitos, como o vampirismo, e riscos à saúde. Além disto, queremos que os textos e propostas didáticas aqui apresentados cheguem até professores de educação básica para serem usadas durantes suas aulas. Através deste livro, buscamos aproximar pesquisadores e um público mais amplo, por meio de textos simples, didáticos e interessantes. Este processo começou em 2018, com uma chamada pública que possibilitou a edição e publicação de 19 capítulos. Com o objetivo de lançar novos olhares sobre os morcegos, lançamos uma nova chamada em 2024, a partir da qual recebemos 15 textos (um deles foi desmembrado em dois capítulos). Depois, tivemos um longo processo de leitura, análise e reescrita, de forma a adequar os textos ao público pretendido. Os textos recebidos, e que passaram a compor este segundo volume do livro, trazem discussão sobre a diversidade de espécies de morcegos na natureza e em áreas urbanas, seus hábitos alimentares (sobretudo o consumo de frutas e sua relação com a dispersão de sementes), sua importância de reservas ecológicas para a conservação das espécies, bioindicação e o que as pessoas pensam destes animais, incluindo os diversos mitos sobre que transitam em nossa cultura. Deste esforço coletivo, nasceu a obra Morcegos: além dos mitos Volume II, o qual esperamos que seja de agradável leitura e útil para ações educativas. Veja o volume 1 em https://zenodo.org/records/10980815

Novos desafios em todas as dimensões da sociedade permearam a sociedade no ano de 2020 e ainda se fazem presentes neste início de 2021, foi necessário re-pensar novas maneiras de aprender e mediar o conhecimento. Sendo assim, essa obra tem como objetivo analisar as possibilidades e os desafios da escola e das propostas curriculares frente às tecnologias digitais didático-pedagógicas utilizadas no contexto educacional.

O que é um livro? Um livro, na fria definição dos dicionários, não passa de páginas encadernadas contendo textos e imagens. Prefiro a definição dos poetas. Como diz Mário Quintana, poeta mor: “Os livros não mudam o Mundo, quem muda o Mundo são as pessoas. Os livros só mudam as pessoas”. Daí a responsabilidade de quem escreve. A pretensão deste livro não é tão grande, diferente do “Cérebro” dos desenhos animados não acordamos hoje com o intuito de usar a nossa criatividade como sempre a usamos: para “conquistar o mundo”. Nosso objetivo, aqui, é o de compartilhar com os interessados as pesquisas que fizemos sobre o tema criatividade na qual explorando o poder das tecnologias que nos abre, via o Portal da CAPES, o acesso aos mais importantes bancos de dados do mundo. “Contribuições da Criatividade em Diferentes Áreas do Conhecimento” é o título desta obra, organizada pelos Profes­sores Vania Ullbricht, Claudia Regina Batista, Tarcisio Vanzin e a doutoranda Andreza Regina Lopes da Silva, resulta­do dos trabalhos apresentados na disciplina de Criatividade dentro do Programa de Pós-graduação (Interdiscipli­nar) em Engenharia e Gestão do Conhecimento, durante o primeiro trimestre do ano de 2013. Interdisciplinaridade é sempre um desafio. Contrabandear saberes, como diria Edgar Morin, ousar transformar o pensamento metafórico em “coisa científica”, navegar por mar desconhecido trazendo olhares capazes de revelar o que antes se mostrava oculto é desafiar o “status quo”, não agradar a ninguém, conviver com a incerteza. Em resu­mo, é fazer ciência, e da boa. Francisco Antônio Pereira Fialho

Investigar e compreender a estrutura e as características das relações entre as fronteiras internacionais, a criminalidade, o mercado e a mundialização é um desafio as ciências sociais e as políticas públicas latino-americanas. Buscando contribuir para a compreensão e a promoção desse debate no Brasil, o presente livro traz um estudo sobre os subsistemas fronteiriços brasileiros e suas interlocuções com os mercados ilegais e a violência em redes locais e globais, durante o período de quinze anos, de 2000 a 2014. O estudo foi desenvolvido nos marcos do Projeto Explorando la economia política de la violencia en America Latina: hacia una comprensión integral, coordenado pela Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales – FLACSO Ecuador e financiado pelo International Development Research Centre – IDRC, Canadá. Participam do Projeto grupos de pesquisa de oito países latino-americanos, sendo eles: Brasil, Argentina, Guatemala, Bolívia, Colômbia, Equador, México e Peru.