Search

Buku ini merupakan panduan yang bermanfaat bagi guru Sekolah Dasar (SD) dan Mahasiswa PGSD dalam memanfaatkan lingkungan sebagai bahan ajar khususnya pada pembelajaran IPS di SD. Buku ini disusun dengan tujuan untuk membantu guru SD dan Mahasiswa PGSD dalam memahami lingkungan, memanfaatkan lingkungan sebagai bahan ajar, dan mengimplementasikannya dalam penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan pelaksanaan pembelajaran.

Buku ini merupakan panduan sederhana yang diharapkan memberikan manfaat bagi mahasiswa calon guru dan Guru dalam menyusun perangkat pembelajaran. Buku ini disusun dengan tujuan untuk membantu mahasiswa calon guru dan guru dalam menciptakan pembelajaran yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi pesertadidik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik sesuai Permendikbud Nomor 22 tahun 2016, meningkatkan efisiensi dan efektivitas ketercapaian kompetensi lulusan, dan untuk meningkatkan profesionalisme guru. Bab pertama pada buku ini membahas mengenai konsep perangkat pembelajaran, jenis-jenis perangkat pembelajaran, dan urgensi penyusunan perangkat pembelajaran, bab kedua membahas tentang program tahun dan program semester, bab ketiga membahas tentang Silabus dan Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), bab keempat membahas tentang evaluasi pembelajaran, dan bab kelima membahas tentang media pembelajaran.