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Curso de Derecho Penal
Curso de Derecho Penal
La publicación del Curso de Derecho Penal, Parte General, tuvo desde su origen la vocación de transmitir a los alumnos, de manera pedagógica, las bases conceptuales del Derecho penal del Estado de Derecho a partir de los principios constitucionales, que cobran en este ámbito una especial relevancia. Las sucesivas y numerosas reformas producidas en nuestro Código penal desde el año 1995 nos obligan a hacer una revisión rigurosa de nuestra obra, incluyendo las principales novedades que establece la reforma operada por la LO 1/2015, de 30 de marzo. En ella se introducen cambios muy relevantes como el establecimiento de la cadena perpetua, llamada con cierto eufemismo "prisión permanente revisable" o la supresión del Libro III, relativo a las faltas, con el consiguiente incremento de penas respecto a la situación anterior. Esta tercera edición cuenta además de con los autores de la anterior, con nuevos profesores y con nuevas lecciones, con la pretensión de ofrecer una visión lo más completa posible del Derecho penal, ampliándolo a otras parcelas como el Derecho penal europeo, el Derecho penal internacional o el Derecho penal militar. La revisión se completa con la actualización de sus útiles tablas penológicas, que ayudan al alumno a la comprensión de algunos temas sumamente complejos. La presente edición sigue sin perder el carácter que se le dio al libro desde el comienzo, es decir, la de proporcionar a los estudiantes un manual escrito precisamente para ellos.
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El Anteproyecto de modificación del Código Penal de 2008. Algunos aspectos
El Anteproyecto de modificación del Código Penal de 2008. Algunos aspectos
Los Cuadernos penales José María Lidón tienen un doble objetivo. Pretenden mantener viva la memoria del profesor y magistrado José María Lidón, asesinado por ETA, ya que relegarlo al olvido seria tanto como permitir que la insoportable injusticia de su muerte viniera a menos y en cierta forma, hacerse cómplice de ella. Asimismo pretenden que su memoria sea un punto de encuentro para quienes deseen cualquier profesión relacionada con el Derecho penal compartan, como compartimos con él, el anhelo por un Derecho que contribuya a crear cada vez mas amplios espacios de libertad e igualdad y a que este modo su memoria será doblemente enriquecedora.
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Derecho y prisiones hoy
Derecho y prisiones hoy
Hablar de derechos y prisiones hoy implica la necesidad de valorar el aumento de la población reclusa y el crecimiento del número de extranjeros en prisión pero, igualmente, el endurecimiento de nuestro Código Penal en la imposición de las penas privativas de libertad, y de las líneas político-criminales que fundamentan su aplicación. Hablar de la necesidad de reforzar el cumplimiento de los derechos fundamentales de las personas que sufren la privación de libertad y buscar verdaderas alternativas a su aplicación, plantear la necesaria reinterpretación del concepto de relación especial en el ámbito del régimen y del tratamiento penitenciario, entre otros temas. Todo ello en el marco de una ejecución pragmática, marcada por la consecución de la finalidad constitucional CE, pero desde una perspectiva estrictamente humana, alejada de tintes idealistas y sujetas a las necesidades racionales del Estado de derecho. Con todo ello, creo que podríamos configurar el panorama presente y futuro de la que a pesar de todo es y será la principal consecuencia jurídica derivada de la comisión de actos delictivos.
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La religiosidad medieval en España
La religiosidad medieval en España
En esta obra sobre la historia de la religiosidad en España, continuación de un primer volumen dedicado a la misma temática durante la Alta Edad Media, el autor se mueve en los mismos parámetros ideológicos: presentar la religiosidad peninsular de los siglos centrales del Medioevo, XI-XIII, dentro de la dinámica interestructural del feudalismo como modo de producción dominante en su etapa de consolidación definitiva. La religiosidad, que trasciende con muchos las instituciones -no estamos ante una obra clásica de historia de la Iglesia- es determinada en sus formas más profundas y en sus manifestaciones por otras estructuras como las políticas y sobre todo las económicas. Por otra parte, el autor no pierde nunca de vista la referencia inexcusable a las otras dos religiones del libro, el judaísmo y el islam. En estos siglos concretos, el cristianismo es, sin lugar a dudas, el sistema religioso-cultural dominante, pero, al mismo tiempo, las otras dos religiones pueden y deben concebirse, con toda legitimidad, como dos subsistemas con capacidades para influir en toda la cultura peninsular y consiguientemente en las formas de religiosidad de los distintos reinos cristianos.
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Atlas del analfabetismo en Extremadura durante la segunda mitad del siglo XIX
Atlas del analfabetismo en Extremadura durante la segunda mitad del siglo XIX
La estadística escolar en España, iniciada a mediados del siglo XIX, operaba tradicionalmente a partir de censos, tablas planas y datos macroestadísticos que solían reflejar unos análisis puramente cuantitativos que escasamente permitían a la Administración corregir deficiencias, irregularidades y desigualdades entre territorios. Solo en las últimas décadas han aparecido aplicaciones de estadística descriptiva que, apoyadas en las modernas herramientas ofimáticas y minería de datos, facilitan investigaciones de carácter cualitativo. Entre otros tipos de gráficos utilizados, para nuestros objetivos son especialmente reveladores y útiles aquellos basados en la cartografía seriada, pues muestran la evolución diacrónica de las variables objeto de estudio. Apoyado en esta metodología y en la consulta de fuentes documentales originales del siglo XIX, y no solo sobre anteriores estadísticas, el presente estudio analiza y trata estadísticamente los datos educativos oficiales relativos a la Instrucción Primaria formal y pública de la Extremadura de la segunda mitad del siglo XIX. Nuestro objetivo es demostrar cómo el notable aumento de la inversión económica a finales del siglo XIX repercute directamente en la ampliación de la cobertura de la red educativa a escala regional, en la desaparición de desigualdades en todos los estándares educativos (dotación escolar, número de nombramientos, sueldos, género, etc.) y, como consecuencia, en la reducción de las tasas de analfabetismo.
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La Orden de Malta en España (1113-2013)
La Orden de Malta en España (1113-2013)
El primer volumen de esta obra colectiva estudia los aspectos más importantes de la Orden de San Juan del Hospital de Jerusalén; las bulas fundacionales y conformación de los rasgos básicos de la Orden en la primera mitad del siglo XII, su temprana militarización, la historia de la Orden en España en la Edad Media y Moderna, el priorato-infantazgo implantado en España, el impacto del regalismo y la Nueva Planta, el proceso desamortizador y la evolución de la Orden de Malta desde el siglo XIX a la actualida The first volume of this collective work studies the most important aspets of the Order of the Hospital of Saint John of Jerusalem; its foundational bulls and the formation of the basic features of the Order in the first half of the 11th century; its early militarization; the history of the Order in Spain in the medieval and modern period; the priory-appanage instituted in Spain; the influence of regalismo and Nueva Planta decrees; the confiscation (desamortización) process and the evolution of the Order of Malta from the 19th century to the present time.
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