Search

Education and Learning process in higher education always growth and expand. Especially in pandemic Covid -19 situation, higher education have to adapt with situation and innovate with how to deliver knowledge and sharpening skill. However in pandemic Covid-19 situation or crisis always have opportunities to elevate learning method. For Lectures and students cooperate together to make teaching and learning became great experience, and get more knowledge and skill together. In this article, I shared my experience with challenges when delivered Business Plan knowledge and skill, and also how to increase entrepreneurial motivation, skill and entrepreneurial spirit of the students. The strategies with combining teaching and coaching method at Management Department, Universitas Kristen Maranatha in 2021. Hopefully this article can give more information and give insight for other educators who have the same challenges to use the same method or combining coaching method to give better entrepreneurial knowledge, skill, and intention for our students.

Penelitian lintasilmu, juga dikenal sebagai penelitian interdisipliner, multidisiplin ilmu, atau penelitian lintas disiplin, melibatkan integrasi konsep, metode, dan pendekatan dari berbagai disiplin ilmu untuk memecahkan masalah yang kompleks. Dengan memadukan berbagai disiplin ilmu, penelitian lintasilmu dapat menghasilkan pemahaman yang lebih komprehensif tentang masalah yang diteliti. Ini membantu melihat masalah dari berbagai sudut pandang dan mengidentifikasi solusi yang lebih holistik. Penelitian lintasilmu merangsang inovasi dan kreativitas dengan mempertemukan konsep dan metode dari berbagai disiplin ilmu. Gabungan perspektif yang berbeda dapat menghasilkan pendekatan baru untuk memecahkan masalah dan menghasilkan ide-ide yang inovatif.

Budaya dan ketangkasan belajar dapat dihayati sebagai cara pandang, perilaku, dan kebiasaan individu untuk menilai dirinya sendiri dalam bidang akademik sehingga mereka dapat memiliki kerangka pikir yang positif, sangat sadar potensinya, serta menghargai kemampuannya.

Penghayatan pendidikan yang memanusiakan manusia merupakan konsep yang menekankan pentingnya pendidikan dalam membentuk manusia secara holistik, baik dari segi intelektual, emosional, sosial, maupun spiritual. Pendidikan yang memanusiakan manusia bertujuan untuk mengembangkan potensi manusia secara menyeluruh dan membentuk karakter yang baik serta menjadikan manusia sebagai individu yang lebih berempati, berkepribadian, dan bertanggung jawab. Dengan menerapkan konsep pendidikan yang memanusiakan manusia, diharapkan setiap individu dapat tumbuh dan berkembang menjadi manusia yang berkualitas, mampu berkontribusi positif bagi masyarakat, dan peduli terhadap sesama serta lingkungan sekitarnya.

Kehadiran book chapter ini diharapkan dapat menginspirasi serta dapat memotivasi masyarakat untuk meningkatkan kreativitas dan produktivitas terutama dalam bidang pendidikan. Semoga keberadaan book chapter ini bermanfaat dan dapat mencerahkan wawasan kita tentang metode hybrid learning yang sejalan dengan perkembangan ilmu dan relevan dengan kebutuhan pada masa kini.

Inti dari pengasuhan anak adalah memahami perkembangan otak. Hal tersebut penting untuk diketahui, karena setiap tahapan perkembangan otak membutuhkan stimulasi yang berbeda. Meskipun cara yang dilakukan sederhana, jika diterapkan sesuai dengan tahapan perkembangan otaknya, hasil yang diberikan akan sangat baik bagi perkembangan diri anak. Pola pengasuhan ala Quantum Otak ini bukan sekadar untuk menciptakan anak yang pintar. Namun, menyiapkan anak sebagai generasi emas yang siap menghadapi perkembangan jaman dengan kemampuan berpikir yang optimal dan kreatif, pribadi yang santun, mental yang tangguh, rasa kasih sayang kepada dirinya sendiri dan orangtua, serta mampu berempati pada orang-orang di sekitarnya. Buku persembahan penerbit aPOPmedia #aPOPmedia

Untuk menghasilkan lulusan yang siap kerja, perguruan tinggi secara adaptif harus melakukan perubahan desain atau pola pembelajaran. Pembelajaran dapat dilakukan dengan bekerja sama dengan pihak perindustrian, pusat riset, tempat kerja, tempat pengabdian, pedesaan, dan masyarakat. Melalui kerja sama yang erat antara perguruan tinggi dengan industri yang terkait dengan dunia kerja, perguruan tinggi akan hadir sebagai kepanjangan tangan pihak industri di dalam pengenalan dunia kerja. Kompetensi lulusan akan meningkat, baik keterampilan nonteknis maupun teknis sehingga lulusan lebih siap dan sesuai dengan kebutuhan zaman dan dunia kerja. Program pembelajaran berbasis pengalaman dengan skema adaptif dan luwes diharapkan dapat memfasilitasi mahasiswa sehingga dapat mengembangkan potensinya sesuai dengan perubahan, tantangan, dan perkembangan yang terjadi dan sesuai dengan kebutuhan di dunia kerja.

Pengetahuan mengenai kesehatan mental dan spiritualitas merupakan hal yang dapat bermanfaat bagi praktisi kesehatan mental maupun ilmuwan psikologi. Oleh karena itu, diseminasi ini menekankan pentingnya nilai-nilai kehidupan spiritualitas (spirituality) serta upaya meningkatkan kesejahteraan psikologis (well-being) yang tercermin dari hasil-hasil penelitian (best scientific evidence), pengalaman klinikal (clinical experience) dan pendekatan terhadap nilai-nilai klien (patient value) yang terangkum dalam Evidence Based Practice (EBP). Buku “Diseminasi Penelitian Spiritualitas dan Kesejahteraan Psikologis” ini diharapkan dapat bermanfaat bagi pembaca sehingga diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan spirituality dan wellbeing masyarakat di Indonesia.