Search

Pada dasarnya setiap manusia membutuhkan pelayanan, bahkansecara ekstrim dapat dikatakan bahwa pelayanan tidak dapat dipisahkan dengan kehidupan manusia. Dalam hal ini manajemen peyanan public jugahal yang tidak dapat dipisahkan dari sebuah sistem pemerintahan. Jika satu komponennya lemah, maka kinerja sistem akan menurun atau tidak optimal. Dengan perspektif demikian, kinerja subsistem upaya pengoptimalan system pemerintahan akan sangat tergantung dengan kinerja subsistem lainnya, demikian pula sebaliknya. Peningkatan kinerja subsistem upaya pengoptimalan system pemerintahan tidak akan banyak manfaatnya jika kinerja manajemen pelayanan publik tidak ditingkatkan.

Kepemimpinan merupakan aspek yang sangat penting dalam berbagai bidang kehidupan, baik di dalam organisasi, bisnis, maupun dalam konteks kehidupan sehari-hari. Model dan gaya kepemimpinan memainkan peran sentral dalam membentuk budaya organisasi, memengaruhi kinerja, dan merumuskan visi masa depan. Kata pengantar ini akan membimbing Anda dalam pemahaman yang lebih mendalam mengenai beragam model dan gaya kepemimpinan yang diterapkan dalam berbagai situasi.

Judul : Peran ICT dalam Pendidikan Tinggi Penulis : Wildoms Sahusilawane, SE., M. Si Mauliana Wayudi, M. Pd Dr. Benyamin Pintakhari, M. Pd Dr. Rinovian Rais., M.M., M. Pd Dr. Muchammadun & Sri Hartini Rachmad, B. St., S., Si., MPS., MA Dr. Dra. Rini Werdiningsih, M. S. Alif Lukmanul Hakim, S. Fil., M. Phil Dr. Teguh Setiawan Wibowo, MM., M. Si., M. Farm., Apt Nurhoiriyah, S. Pd Maria Purnama Nduru., S. Psi., M. Pd Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 140 Halaman No ISBN : 978-623-497-215-3 Sinopsis Buku ini berjudul “Peran ICT dalam Pendidikan Tinggi”. Buku ini disusun oleh beberapa dosen dari beberapa universitas di Indonesia. Buku yang dikontribusikan untuk bidang pendidikan khususnya di bidang ilmu dan teknologi. Buku ini terdiri dari sepuluh bab. Adapun pembahasan masing-masing bab dalam buku ini sebagai berikut : Bab 1 ICT Sebagai Gudang Ilmu Pengetahuan Bab 2 ICT Sebagai Alat Bantu Pembelajaran Bab 3 ICT Sebagai Fasilitas Pendidikan Bab 4 ICT Sebagai Standar Kompetensi Bab 5 ICT Sebagai Penunjang Administrasi Bab 6 ICT Sebagai Alat Bantu Manajemen Sekolah Bab 7 ICT Sebagai Infrastruktur Pendidikan Bab 8 E-Learning Bab 9 Digital Learning Bab 10 Paperless Assessment Semoga buku ini bermanfaat bagi pembaca dalam memahami kebaharuan ilmu dan teknologi, sehingga tidak hanya dipahami secara teori tapi dapat diimplementasikan dalam dunia ilmu pengetahuan dan teknologi dengan baik.

Secara sosiologi pendidikan adalah sebuah warisan budaya dari generasi kegenerasi, agar kehidupan masyarakat berkelanjutan, dan identitas masyarakat itu tetap terpelihara. Sosial budaya merupakan bagian hidup manusia yang paling dekat dengan kehidupan sehari-hari, dan hampir setiap kegiatan manusia tidak terlepas dari unsur sosial budaya. Dengan mempelajari metode pendidikan kebudayaan maka antropologi bermanfaat bagi pendidikan. Dimana para pendidik harus melakukan secara hati-hati. Hal ini disebabkan karena kebudayaan yang ada dan berkembang dalam masyarakat bersifat unik, sukar untuk dibandingkan sehingga harus ada perbandingan baru yang besifat tentative.

Era digital economy atau era new economy muncul sewaktu organisasi mulai mengawinkan produktivitas TI dari sumber daya aktiva dengan knowledge dari sumberdaya manusia untuk menjangkau transaksi global lintasbatas dalam bentuk connected economy. Di new economy ,organisasi memanfaatkan TI sebagai enabler dan strategic weapon. Di era ini pertanyaannya tidak lagi what is your business tetapi lebih ke how is your digital business model. Di ekonomi digital, digital disruption memicu terjadinya digital business model.

Ilmu Pendidikan merupakan bidang studi yang memiliki peran penting dalam pembentukan individu, masyarakat, dan bangsa. Melalui pemahaman mendalam tentang prinsip-prinsip, teori, dan praktik pendidikan, kita dapat mengembangkan sistem pendidikan yang lebih baik, memberikan peluang yang lebih adil kepada semua individu, dan memajukan perkembangan intelektual dan sosial. Untuk memberikan wawasan yang lebih baik tentang Ilmu Pendidikan dan menggali berbagai aspek yang terkait dengan pendidikan, perkembangan sejarah Ilmu Pendidikan, teori-teori pendidikan yang relevan, peran pendidikan dalam masyarakat, serta tantangan dan perkembangan terkini dalam dunia pendidikan.

kesadaran berorganisasi tidak hanya dikenal di kalangan terpelajar dan akademisi saja, melainkan telah menjadi milik publik diberbagai kalangan. Hal ini bisa dilihat dari maraknya organisasi-organisasi masyarakat denganmemperlihatkan atribut yang bermacam-macam. Dalam keperluan itulah, buku Konsep Dasar Teori Organisasi ini sengaja penulis hadirkan untuk pembaca. Tujuan buku ini adalah sebagai panduan bagi setiap orang yang ingin mempelajari dan memperdalam ilmu pengetahuan.