Search

Buku ini mengkaji secara mendalam khususnya tentang interaksi sosial antara etnis Tionghoa dengan etnis Madura. Walaupun banyak ditemukan artikel jurnal yang lebih dahulu membahas tentang interaksi sosial atau hubungan sosial antara etnis Tionghoa dengan pribumi di Indonesia seperti hubungan etnis Tionghoa dengan etnis Jawa, etnis Batak, etnis Melayu dan etnis pribumi lainnya, namun yang secara spesifik membahas tentang interaksi sosial antara etnis Tionghoa dengan etnis Madura sampai saat ini belum ada. Adapun yang menjadi titik fokus penelitian penulis ini meliputi tiga aspek; pertama proses terbentuknya interaksi sosial antara etnis Tionghoa dengan etnis Madura, kedua, simbol-simbol terjalinnya harmonisasi interaksi sosial etnis Tionghoa dengan etnis Madura, dan ketiga, social capital (modal sosial) dalam interaksi sosial etnis Tionghoa dengan etnis Madura. Salah satu simbol yang menunjukkan terjalinnya harmonisasi antara etnis Tionghoa dan Madura, seperti nampak pada arsitektur bangunan Masjid Agung Sumenep, Labang Mesem, desa Pabian sebagai miniatur simbol harmonisasi antar etnis dan beda agama serta sebutan Pacenan di Kecamatan Batang-Batang serta sebutan sejenis lainnya sebagai simbol kehadiran etnis Tionghoa dalam waktu lama. Terjalinnya harmonisasi yang kuat antara etnis Tionghoa dan etnis Madura karena didasarkan pada modal sosial yang kuat seperti adanya kesamaan filosofi antar dua etnis tersebut, nilai-nilai agama yang diyakini sebagai pedoman kesolehan sosial, sikap terbuka antar kedua belah pihak, dan dukungan dari beberapa pihak dalam hal ini pemerintah daerah.

Buku ini ingin menjawab pertanyaan dan mencari tahu tentang konstruksi guru pada pendidikan formal, sehingga akan dapat dilihat dengan jelas sebenarnya bagaimana masyarakat Madura melihat fenomena sosial ini, karena selama ini peneliti melihat bahwa perlakuan masyarakat Madura terhadap guru yang mengajar pada pendidikan formal ada sedikit persamaan prilaku terhadapnya, sehingga fenomena ini peneliti anggap unik dan menarik untuk diteliti.

Buku ini penulis susun dalam rangka menggali kembali peran dakwah para ulama, para sultan dan juru dakwah di berbagai kawasan di Kalimantan. Mereka telah mendedikasikan seluruh hidup, kemampuan dan ilmu yang ada padanya, sehingga agama Islam tersebar luas di hampir semua penjuru pulau Kalimantan. Mereka telah melakukan berbagai pendekatan dan membangun berbagai jaringan, sehingga satu sama lain saling melengkapi. Tugas kita hari ini adalah melanjutkan usaha dakwah yang dahulu pernah ditorehkan oleh pendahulu kita, sebab dakwah Islam tidak boleh berhenti, apalagi masih banyak saudara-saudara kita di Kalimantan, terutama di pedalaman belum tersentuh oleh dakwah Islam

Judul : Manajemen Supervisi Pendidikan Islam : Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam Dalam Konteks Modern Penulis : Dr. Sarwo Edy, S.Ag., MM., Dr. Ir. Tri Ngudi Wiyatno, M.T., IPU.,CA.,CMT., Sumarta, S.Pd.I, M.Si Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 197 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-162-503-8 SINOPSIS Buku Manajemen Supervisi Pendidikan Islam: Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam dalam Konteks Modern adalah sebuah panduan yang komprehensif untuk memahami dan mengimplementasikan konsep manajemen supervisi dalam konteks pendidikan Islam. Dalam era modern ini, pendidikan Islam menghadapi berbagai tantangan dan perubahan yang memerlukan strategi dan pendekatan yang lebih baik untuk meningkatkan mutu pendidikan. Penulis buku ini menggabungkan pengetahuan mendalam tentang manajemen supervisi dengan pemahaman mendalam tentang pendidikan Islam. Buku ini memandu pembaca melalui langkah-langkah kunci dalam mengelola dan meningkatkan pendidikan Islam, dengan penekanan pada pengembangan kompetensi guru, pengawasan yang efektif, dan penerapan praktik terbaik dalam proses pembelajaran. Dalam buku ini, pembaca akan menjelajahi konsep-konsep penting seperti pengawasan pendidikan, evaluasi guru, perencanaan pelajaran, dan pengembangan kurikulum dalam konteks pendidikan Islam. Selain itu, penulis juga membahas bagaimana teknologi dan pendekatan modern dapat diterapkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan Islam, memanfaatkan sumber daya yang tersedia, dan menghadapi berbagai tantangan yang mungkin muncul dalam lingkungan pendidikan saat ini. Buku ini dirancang untuk menjadi sumber informasi yang berharga bagi para praktisi pendidikan Islam, pengawas pendidikan, pengelola sekolah, serta siapa pun yang tertarik dalam meningkatkan mutu pendidikan Islam dalam era modern. Dengan wawasan yang dalam dan panduan praktis, buku ini memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan pendidikan Islam untuk masa depan yang lebih cerah.