Search

Social research yields knowledge which powerfully affects our daily lives. The 'facts' it generates shape not just how we see ourselves and others, but also whether or not we see the existing status quo as normal, just and legitimate. This book examines and questions the methods used by social researchers to produce such knowledge. It focuses chiefly on research into human sexuality and madness. It introduces and critically assesses everything from survey methods to participant observation. It opens up broader philosophical debates about the nature of knowledge, and highlights issues surrounding the ethics and politics of research. The book looks at the research community and the research process in detail before moving on to examine the main techniques used in social research: * the use of official statistics * the survey method * interviewing * laboratory observation * ethnography * the use of documentary sources * textual analysis. By exploring both technical and conceptual problems in the work of researchers like Freud and Kinsey, and by considering the difficulties faced by researchers concerned with phenomena such as rape, witch hunts and prostitution this book makes methodological issues both interesting and accessible.

This book is intended for undergraduate courses in social theory for second and third year sociology students, as well as postgraduate and academic researchers. Secondary markets include social psychology, social geography, social anthopology, cultural studies.

This book is intended for undergraduate courses in social theory for second and third year sociology students, as well as postgraduate and academic researchers. Secondary markets include social psychology, social geography, social anthopology, cultural studies.

Based on the re-discovery of a lost sociological project led by Norbert Elias at the University of Leicester, this book re-visits the project: The Adjustment of Young Workers to Work Situations and Adult Roles. Norbert Elias's Lost Research makes use of the interview booklets documenting the lives of nearly 900 Leicester school leavers at the time, to give a unique account of Elias's only foray into large-scale, publicly funded research.

This text examines current social and political issues involving childhood. It looks at the impact of the "New Right" who talk of family values, parent power in schools, irresponsible provision of contraception to young girls and the increase in child violence as a result of mass media.

kepemimpinan ini menempati posisi esensial yang mewarnai seluruh dinamika kependidikan serta mendinamisasikan perubahan, terutama pada situasi yang transisional. *** Persembahan penerbit Kencana (Prenadamedia Group)

Tarih bilimi bilindiği gibi geçmişten günümüze toplumsal olayları yer, zaman ve olayın kahramanları etrafında inceleyen bir bilim dalı olarak ifade edilmiştir. Destani ve romantik bir tarih anlayışı olarak nitelendireceğimiz bu anlayış, 19. yüzyılda tarihi olayların sebep ve sonuçları araştırılarak, günümüzdeki bilimsel tarih anlayışının şekillenmesiyle büyük bir değişikliğe uğramıştır. Gerçek manadaki tarih bilimi anlayışı, bu büyük değişiklikle şekillenmeye ve olgunlaşmaya başlamıştır. 19. yüzyıldan itibaren oluşan bu tarih anlayışı ile milletler, temsil ettikleri kültürlerin ve varlıkların tarihi kökleri, destan ve efsanelerin anlatımı dışında toplumsal bilimlerden felsefe, sosyoloji, antropoloji, arkeoloji, dil ile edebiyat, din bilimi, coğrafya ve bunlar gibi bilim dallarından da beslenerek milletlerin tarihi geçmişi daha gerçekçi ve açık bir biçimde ortaya konulmuştur. Dr. Alev DURAN ve Dr. Gökçen ÇATLI ÖZEN’in fikri editörlüğünde oluşan ve değerli bilim insanlarımızın katkılarıyla tamamlanan çalışma, bu açıdan büyük değer taşımaktadır. Yedi bölümden oluşan kitap, tarih bilimi açısından olduğu kadar sosyoloji ve antropoloji açısından da kanaatimce önemlidir. Önemlidir çünkü toplum bilimlerinin ortaklaşa hareketi, uzmanlaşmalarının bir gereğidir. Şunu açık bir şekilde anlamak gerekir ki tarihi değer taşıyan bir sosyal oluşumun ortaya konulabilmesinde, sosyal bilimlerinin tümünün desteğinin sağlanması modern tarih anlayışında olduğu kadar, ona destek veren sosyal bilim dalları için de büyük önem arz eder. Antropoloji ve sosyoloji toplumsal yapıların, değerlerin ve normların nabzını tutan iki bilim dalı olarak bunu tarihten yoksun yapması düşünülemez. O sebeple bu eserin doğumunda, değerli editörlere, Türkiye’nin dört bir yanındaki farklı üniversitelerde görev yapan bölüm yazarlarına ve yayınevine bilim dünyamız adına sonsuz teşekkürlerimi sunarım.

Menjelang 2000, masyarakat Indonesia diguncang oleh krisis ekonomi dan transisi politik. Masa itu ditandai dengan maraknya konflik sosial yang berkembang menjadi peristiwa kekerasan. Di beberapa tempat, seperti Ambon, Poso, dan Sampit, ketidakpuasan, kekecewaan, dan keputusasaan diselesaikan dengan aksi perusakan, pembakaran, dan penganiayaan. Alih-alih sekadar menggunakan analisis makro dalam memetakan fenomena kekerasan tersebut, Damai di Bumi Sawerigading menyorot fakta bahwa fenomena kekerasan tidak terjadi di semua tempat. Mengapa tempat-tempat tertentu relatif aman dan damai, meski masyarakatnya juga mengalami dampak krisis ekonomi dan transisi politik? Artinya, diperlukan kajian yang bersifat fenomenologis untuk membongkar penyebab konflik dan kekerasan. Apalagi, sebagian besar kasus kekerasan komunal didahului oleh konflik sosial yang bersifat lokal dan regional. Dalam kerangka resolusi konflik dan upaya membangun damai, sumbangsih yang buku ini berikan adalah mekanisme penyelesaian konflik berbasis kultur lokal. Buku yang menguraikan konflik dan kekerasan sosial di Luwu, Sulawesi Selatan ini dapat menjadi referensi bagi pemerintah, LSM, aparat keamanan, dan masyarakat untuk melestarikan budaya damai, menghentikan konflik kekerasan, dan membangun harmoni dalam keberagaman. Selain itu, buku ini juga memberikan perspektif baru karena memperkenalkan pendekatan fenomenologis dalam studi konflik.

This book is an examination of the methods used by social researchers to produce knowledge. Focussing chiefly on research into sexuality and madness, it assesses survey methods and opens up broader philosophical debates on the nature of knowledge.