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Comprendre la paralysie cérébrale et les troubles associés est une refonte du livre précédent sur les infirmités motrices cérébrales. Son originalité réside dans le fait qu'il s'engage sur la voie du pronostic autant clinique qu'humain. L'approche médicale est large, de l'atteinte neuromotrice, orthopédique, des troubles de la santé aux facteurs de dysfonctionnement psychologique et/ou neuropsychologique. La recherche d'indices pronostiques dépend d'éléments cliniques déjà validés et s'appuie aussi sur des connaissances scientifiques récentes, comme la plasticité cérébrale.La parole donnée aux adultes en situation de handicap, voire aux familles, permet de suivre la pertinence de l'application des décisions thérapeutiques qu'ils ont vécues. Leurs témoignages indiquent leur dynamique pour trouver une qualité de vie personnalisée et leur volonté de trouver des contacts humains élargis. Des textes complémentaires, des références ainsi que des séquences vidéos montrant les divers aspects de la prise en charge en rééducation et en chirurgie orthopédique sont proposés en ligne. Coécrit par des équipes multidisciplinaires et référentes – médecins de médecine physique et de réadaptation (MPR), pédiatres, chirurgiens, rééducateurs, psychologues, scientifiques –, cet ouvrage a été coordonné par le docteur Danièle Truscelli.

Comprendre la paralysie cérébrale et les troubles associés est une refonte du livre précédent sur les infirmités motrices cérébrales. Son originalité réside dans le fait qu'il s'engage sur la voie du pronostic autant clinique qu'humain. L'approche médicale est large, de l'atteinte neuromotrice, orthopédique, des troubles de la santé aux facteurs de dysfonctionnement psychologique et/ou neuropsychologique. La recherche d'indices pronostiques dépend d'éléments cliniques déjà validés et s'appuie aussi sur des connaissances scientifiques récentes, comme la plasticité cérébrale.La parole donnée aux adultes en situation de handicap, voire aux familles, permet de suivre la pertinence de l'application des décisions thérapeutiques qu'ils ont vécues. Leurs témoignages indiquent leur dynamique pour trouver une qualité de vie personnalisée et leur volonté de trouver des contacts humains élargis. Des textes complémentaires, des références ainsi que des séquences vidéos montrant les divers aspects de la prise en charge en rééducation et en chirurgie orthopédique sont proposés en ligne. Coécrit par des équipes multidisciplinaires et référentes – médecins de médecine physique et de réadaptation (MPR), pédiatres, chirurgiens, rééducateurs, psychologues, scientifiques –, cet ouvrage a été coordonné par le docteur Danièle Truscelli.

Cet ouvrage propose une approche multidisciplinaire de l'infirmité motrice cérébrale. L'évaluation clinique de l'enfant IMC et les stratégies de rééducation y sont en effet envisagées du point de vue du neuropédiatre, du médecin de rééducation, du kinésithérapeute, du chirurgien orthopédique et du psychologue. Une première partie donne les concepts théoriques à l'œuvre dans la compréhension de la paralysie cérébrale et de ses conséquences motrices et cognitives. La progression en est chronologique, depuis les acquis historiques, toujours d'actualité dans la pratique, jusqu'aux approches innovantes récentes, évoquant notamment l'apport des recherches actuelles en imagerie mentale et en neurosciences. Dans une seconde partie, chaque auteur aborde ensuite, selon sa spécialité, les différents volets de la prise en charge de l'enfant et de l'adolescent infirme moteur cérébral : - l'évolution des stratégies rééducatives en kinésithérapie - le traitement chirurgical des problèmes orthopédiques - la prise en charge des dysfonctions cognitives et de l'apprentissage - l'abord psychologique de la vie affective et relationnelle - le travail socio-éducatif et l'articulation avec l'environnement familial et social. Une sélection de séquences illustrant la prise en charge kinésithérapeutique sont proposées en ligne en complément gratuit : http://www.em-consulte.com/complement/truscelli. Cet ouvrage propose une approche multidisciplinaire de l’infirmité motrice cérébrale. L’évaluation clinique de l’enfant IMC et les stratégies de rééducation y sont en effet envisagées du point de vue du neuropédiatre, du médecin de rééducation, du kinésithérapeute, du chirurgien orthopédique et du psychologue.

Comprendre la paralysie cérébrale et les troubles associés est une refonte du livre précédent sur les infirmités motrices cérébrales. Son originalité réside dans le fait qu'il s'engage sur la voie du pronostic autant clinique qu'humain. L'approche médicale est large, de l'atteinte neuromotrice, orthopédique, des troubles de la santé aux facteurs de dysfonctionnement psychologique et/ou neuropsychologique. La recherche d'indices pronostiques dépend d'éléments cliniques déjà validés et s'appuie aussi sur des connaissances scientifiques récentes, comme la plasticité cérébrale. La parole donnée aux adultes en situation de handicap, voire aux familles, permet de suivre la pertinence de l'application des décisions thérapeutiques qu'ils ont vécues. Leurs témoignages indiquent leur dynamique pour trouver une qualité de vie personnalisée et leur volonté de trouver des contacts humains élargis. Des textes complémentaires, des références ainsi que des séquences vidéos montrant les divers aspects de la prise en charge en rééducation et en chirurgie orthopédique sont proposés en ligne.

Plus d'un millier d'enfants naissent chaque année porteurs de lésions cérébrales congénitales auxquelles s'ajoutent les cas de lésions pathologiques et traumatiques de la petite enfance. Chez ces enfants au cerveau lésé, il s'agit de solliciter la motricité automatique innée et développer l'apprentissage de la commande volontaire par une éducation thérapeutique précoce ; La méthode thérapeutique s'appuie sur des conceptions nouvelles de la neurologie, du développement et de l'infirmité motrice cérébrale. Cet ouvrage présente tout d'abord le développement moteur normal de l'enfant, puis passe à l'examen des troubles neuromoteurs, à l'évaluation des anomalies neuromotrices pathologiques et cérébro-motrices transitoires. L'éducation thérapeutique des troubles est répartie en 3 chapitres portant sur la locomotion, les activités manuelles, la motricité bucco-faciale. Les deux derniers chapitres sont consacrés aux traitements préventifs et curatifs non chirurgicaux des troubles orthopédiques et aux modalités de collaboration avec les parents. Les nombreuses séquences photographiques montrent soit les phases de l'examen, les automatismes et les réflexes normaux ou les troubles moteurs, soit les différents stades de l'éducation thérapeutique, les stimulations manuelles par des gestes fins et précis ou des dispositifs ingénieux, qui font l'originalité de cet ouvrage. Fruit d'un travail patient et passionné, il s'adresse aux kinésithérapeutes des services de pédiatrie et plus largement aux rééducateurs, ergothérapeutes, orthophonistes, psychomotriciens intervenant auprès de jeunes enfants. Les pédiatres, les neuro-pédiatres, les médecins praticiens, les parents d'enfants IMC qui participent à cette éducation le liront également avec attention et intérêt.