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A obra objetiva tensionar os conceitos-ferramentas de Michel Foucault a partir de inquietações que visam esquadrinhar as formações discursivas, penetrar nas relações de poder e conduzir, regular e produzir subjetividades. Destarte, os sujeitos, as instituições e as práticas compõem o escopo analítico das discussões a serem travadas nesta obra.

Os textos reunidos nesse livro, produzidos por autores e autoras de diferentes áreas do conhecimento, nos instigam a pensar sobre as interfaces dos usos das tecnologias na educação e na saúde, enquanto potentes estratégias biopolíticas na produção de sujeitos contemporâneos.

O livro é fruto de um conjunto de pesquisas e reflexões que têm sido produzidas, nos anos recentes, sobre os rastros do neoliberalismo no campo da Educação. Considerando as várias facetas presentes nas discussões sobre o neoliberalismo, nosso interesse, ao propormos a construção deste livro, está nas reflexões que giram em torno dos seus efeitos na área da Educação. Com o intuito de seguir o debate e apresentar problematizações vinculadas aos efeitos do neoliberalismo no campo da Educação, convidamos pesquisadoras e pesquisadores de diferentes instituições de ensino do Estado do Rio Grande do Sul (RS), do Brasil e da Colômbia para debaterem esse tema a partir de suas experiências e reflexões.

A obra reúne artigos de pesquisadores que tiveram como mesmo objeto de investigação a revista. Política, comportamento e cultura são alguns dos vieses que o livro propõe ao leitor, buscando contribuir para a compreensão das relações entre as mídias.

O segundo volume da coleção, procura focar na integração ensino-serviço, objetivando socializar as vivências percorridas por estudantes, professores, trabalhadores da saúde e comunidade usuária em dois territórios assistenciais do sistema municipal de saúde de Porto Alegre/RS, que constituem-se, de certa forma, territórios de saúde-escola para iniciativas de ensino e extensão, além de atividades de pesquisa. Neste cenário, destacam-se duas questões o contexto atual das políticas de educação e de saúde: a aproximação entre o ensino e o sistema locorregional de saúde e o relato de experiências, como dispositivo de compartilhamento do conhecimento.

O presente estudo teve como objectivos descrever os conhecimentos, atitudes e práticas relevantes para a saúde sexual e reprodutiva de mulheres imigrantes, compreender a influência do processo migratório na saúde sexual e reprodutiva e identificar barreiras e elementos facilitadores no acesso e utilização dos serviços de saúde. Para a concretização destes objectivos desenvolveu-se um estudo qualitativo através da realização de grupos focais com 35 mulheres oriundas de Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa e do Brasil. Os resultados do estudo sugerem que as mulheres imigrantes são um grupo heterogéneo no que respeita aos conhecimentos, atitudes e práticas face à saúde sexual e reprodutiva. A existência de lacunas importantes no conhecimento de algumas mulheres sobre questões de saúde sexual e reprodutiva é um resultado pertinente uma vez que um conhecimento adequado pode contribuir para práticas de saúde saudáveis. Um grupo de mulheres percepciona ter fracas competências para adoptar práticas seguras em saúde sexual e reprodutiva, o que torna relevante implementar intervenções que permitam desenvolver competências de resolução de problemas, de tomada de decisão e de comunicação interpessoal que reduzam a frequência do envolvimento em comportamentos de risco. Na promoção da saúde sexual e reprodutiva é ainda fundamental compreender a complexidade das situações em que as mulheres negoceiam o seu comportamento sexual e ter em conta a natureza interpessoal subjacente a este comportamento, as diferenças de género e de poder nas relações heterossexuais e a identificação cultural, pois podem determinar a adopção de práticas saudáveis em saúde sexual e reprodutiva. Várias participantes apontaram a existência de barreiras administrativas, estruturais, socioeconómicas e culturais associadas ao acesso e utilização dos serviços de saúde. A melhoria do acesso aos serviços de saúde deve ser uma componente subjacente à promoção da saúde sexual e reprodutiva nas populações imigrantes. Para garantir mudanças comportamentais efectivas e sustentadas é necessário trabalhar na promoção dos recursos individuais mas também na activação dos recursos de apoio nas comunidades. Este estudo vem realçar a importância de desenvolver intervenções adequadas às especificidades de cada grupo, adoptando uma abordagem holística da saúde sexual e reprodutiva que contemple as várias dimensões do conceito e o bem-estar das populações. Esta estratégia poderá conduzir a intervenções mais congruentes com desejos, valores e necessidades, criando maior aceitação por parte das populações imigrantes e, consequentemente, aumentando a eficácia das acções implementadas.