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Agradecimientos .............................................................................................. I Presentación ................................................................................................. III Bernarda Téllez Alanís y Carlos José Aragón Carrillo PARTE I 1. Transdisciplinarity - a hope for humanity .................................................. 2 Basarab Nicolescu 2. Managing and sustaining transdisciplinary research teams ..................... 22 Sarah Gehlert 3. Transdisciplina en la UAEM. El programa de calidad de vida académica ...... 38 Elisa Lugo y Susana Arriola 4. Los procesos transculturales desde la transdisciplinariedad y la complejidad .................................................................................................. 66 Julieta Haidar 5. Infinita memoria. Procesos mnemónicos de los pueblos en la región Acolhua frente a la urbanización .................................................................. 90 Oscar Ochoa Flores 6. Transdisciplina y medio ambiente: Estudio de caso en comunidades escolares de la Sierra de Huautla ............................................................... 114 Diana Platas Neri; Brenda Barreto Rodríguez Andrea García Vargas; Karime López Díaz Ventura Rosas Echeverría; Concepción Martínez Peralta 7. El origami como herramienta de estimulación cognitiva en personas con demencia y sus cuidadores ......................................................................... 142 Daniela Izquierdo Ruiz¸Elvia Ruiz Cepeda Rosa Farrés González-Saravia; Adela Hernández Galván PARTE II 8. Relatos y relaciones: Las relatorías como proceso de aprendizaje de la transdisciplinariedad en la construcción del CONIITCH 2019 ..................... 166 Imke Hindrichs 9. Relato, rememoración y reelaboración sobre la epistemología y la praxis de la transdisciplinariedad. Relatoría de las conferencias magistrales ...... 185 Luis Pérez Álvarez 10. Relatoría de los simposios: Temas de salud, género y transdisciplinariedad................................................................................... 205 María Elena Ávila Guerrero 11. Transdisciplinariedad: Metáforas y problemáticas que nos unen ........ 220 Gabriela López Aymes 12. Retos de la transdisciplinariedad y propuestas para acercarse a ella ... 232 Adela Hernández Galván y Gabriela López Aymes 13. Los congresos y reuniones como medios para la conformación de la comunidad transdisciplinaria: La experiencia del CITPSI ........................... 249 Bernarda Téllez Alanís; Bruma Palacios Hernández Carlos José Aragón Carrillo 14. Reflexiones sobre la transdisciplinariedad ........................................... 273 Bernarda Téllez Alanís y Carlos José Aragón Carrillo

En la actualidad, la transformación de la información en forma de átomos (impresos en papel) a la información en forma de bits (archivos digitales), esto es el paso de la comunicación analógica a la comunicación digital es una realidad a nivel mundial. Sin embargo, dicha transición no se generó de la noche a la mañana; incluso, no se ha dado ni se dará en su totalidad el cambio a lo digital, ya que se trata de un ir y venir de la codificación a la decodificación, de la compresión y la expansión de la información y la comunicación.

En la actualidad, numerosas organizaciones reconocen que las personas son su recurso más importante. No obstante, ¿valoran adecuadamente el bienestar físico y psicológico de sus recursos humanos? Todas las organizaciones, sean públicas o privadas, se enfrentan hoy al reto que representa comprender la conducta humana. La interacción entre los miembros de la organización y quienes reciben sus servicios puede afectar la salud física y psicológica del trabajador, y tener consecuencias negativas para la organización. La presente obra propone, analiza y presenta resultados sobre dos de las enfermedades laborales más extendidas en nuestros días, conocidas con los términos burnout y mobbing.

La construcción del Puente Viejo o de los Peligros constituye una de las empresas públicas más importantes acometidas en la primera mitad del siglo XVIII en Murcia. En 1701 una riada se llevó el puente anterior y desde esa fecha hasta su inauguración en 1742, con desigual intensidad y acierto el Consejo procuró iniciar las obras, la primera piedra se puso en 1718, evitar que los trabajos se paralizasen y buscar maestros con la formación adecuada para elaborar las trazas, dirigir el taller o revisar la tarea en curso hasta su finalización. Mosén Aparicio, Vicente Soler, Bartolomé Alcázar, Toribio Martínez de la Vega, Jorge Próspero Verboom, Jerónimo Gómez de Aya y Jaime Bort se vincularon de forma diversa a su realización y su presencia demuestra la trascendencia de la obra. Más allá de su valor estableciendo un paso sobre el Segura, el puente se convirtió en elemento articulador y germen del crecimiento urbano en la ribera meridional del río.

El mundo cortesano se ha erigido como un espacio intelectual e historiográfico propicio para pensar y escribir la historia de la primera modernidad. Desde la renovación de la denominada 'historia política', pero tambiéndesde los estudios culturales, lo cortesano ha devenido en el escenario privilegiado de estudio de la sociedadpolítica de la Edad Moderna, partiendo de análisis de la conformación de las diferentes identidades políticas en disputa de los distintos actores sociales, como también del rastreo de intereses ocultos en las tomas dedecisiones para comprender redes o grupos de poder. Asimismo, lo cortesano no puede dejar de pensarse comoese escenario y/o espacio singular de conjunción e indistinción entre lo político (público) y lo económico (privado), así como un locus de conformación y disputa identitaria. En este sentido, el estudio de las sociedades del Antiguo Régimen no puede obviar lo cortesano, máxima para comprender y analizar uno de los elementosarticuladores de la globalidad de las monarquías europeas, singularmente de la monarquía hispánica. Estaperspectiva global nos permite comprender, como se realiza en esta obra, la importancia e impronta de locortesano en América. Por lo tanto, esta obra busca analizar y comprender la corte y el mundo cortesano desde múltiples perspectivas. Los artículos que conforman esta obra problematizan lo cortesano desdediversos espacios geográficos pero sobre todo desde inquietudes y preocupaciones intelectuales: la educación principesca y cortesana, el problema del valimiento, lo religioso, lo nobiliario, el lugar de lo femenino en la corte o,también, la materialidad de los textos cortesanos y la materialidad del gobierno de la monarquía desde la corte.

Este texto explora y reflexiona la práctica conceptualización, márgenes y simbolización de la la norma y la transgresión en diversos niveles de la vida de la sociedad virreinal, lo que implica también aproximarse a la forma en que los límites fueron conformados y superados. De hecho, en gran medida podría pensarse que el estudio de las normas vigentes en un sistema social surge del estudio de las conductas consideradas transgresoras, y no al revés.

La salud pública es el punto de encuentro entre lo biológico y lo social, pues toda población atraviesa por procesos de salud que se determinan por el contexto histórico de la vida en sociedad, esto desde el nacimiento hasta la muerte. En el ámbito de la ciencia la salud pública representa un espacio para la confluencia de múltiples disciplinas que dan cuenta de los procesos biológicos y sociales de las poblaciones humanas (Frenk, 2000). Este libro se sitúa en las confluencias del conocimiento histórico, social y cultural, es decir, en ese traslape en donde se especifican no solo las necesidades de salud entre la población, sino también las respuestas sociales a estas demandas. La literatura indica que la visión clásica de la salud pública –como disciplina científica– ha sido la encargada de estudiar el proceso de salud-enfermedad en un nivel de análisis poblacional a partir de perseguir dos objetivos: i) el estudio de las condiciones de salud abordado por el enfoque epidemiológico y ii) la respuesta social a estas condiciones abordado por el estudio de los sistemas de salud.