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Der „neue“ Mann: Gibt es ihn? Seit einigen Jahren ist vom „neuen Mann“ die Rede. Ist er Realität, Vision oder Fiktion? Und wenn es ihn gibt: Wo gibt es ihn, wie viele Männer verstehen sich als „neuer Mann“, was sind im Alltag die Hürden zu einer gleichgestellten Partnerschaft und welches Potenzial hat der „neue Mann“? In diesem Buch werden die Rollenbilder und Einstellungen von Männern sichtbar gemacht. Deutlich wird vor allem eines: Es gibt ihn nicht, den Mann: Die Studie veranschaulicht ein weites Feld an bisweilen antagonistischen Rollenbildern. Es reicht von Verhaftung in traditionellen Männlichkeitsentwürfen über „Emanzipation in kleinen Dosen“ bis hin zur Selbstverständlichkeit flexibler Geschlechterrollen.

Spektakulre Flle von Kindesvernachlssigung, aber auch die Diskussion um Schulabbrecher, Medienverwahrlosung und zunehmende Sprachdefizite von Kindern haben die Frage nach dem Erziehungsverhalten der Eltern aufgeworfen. Wir wissen wenig ber die Lebenssituation von Eltern in Deutschland. "Ob ein Kind glcklich ist, hngt davon ab, wie zufrieden die Eltern mit ihrer eigenen Lebenssituation sind." (OECD-Studie: "Babies and Bosses") Wenn das Kindeswohl im Zentrum der Familienpolitik steht, ist es notwendig zu wissen, wie es Eltern geht, denn sie prgen die Lebensbedingungen der Kinder. Die Konrad-Adenauer-Stiftung hat deshalb das Forschungsinstitut Sinus Sociovision beauftragt, eine reprsentative qualitative Studie zur Situation der Eltern durchzufhren. Die zentralen Fragestellungen lauteten: Wie geht es Eltern? Was brauchen Eltern? Zentrales Anliegen der Studie ist es, die Lebenssituation der Eltern in ihrer Alltagsrealitt zu erfassen und ihr in der familienpolitischen Diskussion einen greren Stellenwert einzurumen. Als Gesellschaft und als Brger haben wir allen Grund, uns fr Eltern zu interessieren - den Kindern zuliebe.

"Inhalt"--"Vorwort" -- "Kernaussagen der Studie im gesellschafts- und bildungspolitischen Kontext" -- "Bildungspolitische Fragestellungen, die sich aus der Studie ergeben" -- "1. Einleitung" -- "2. Zentrale Befunde" -- "3. Einstellungen und Handeln von Eltern der verschiedenen sozialen Milieus" -- "4. Menschen mit Migrationshintergrund" -- "5. Rahmenbedingungen und Perspektiven von Lehrern