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En el presente trabajo se pretende analizar cada uno de los elementos que componen las bases del trabajo de investigación “La autoconcepción identitaria en los profesores universitarios y su impacto dentro del aula”, articulando con ello los antecedentes que permiten conocer cada uno de los vértices sociales que se ven involucradas en la temática, para tener así un lugar de partida que permitan y faciliten la comprensión de estos temas.

La administración, a lo largo de su evolución, ha venido precedida de prácticas empíricas que han evolucionado a la aplicación de un modelo tecnocrático, expresado en la especialización, división del trabajo y búsqueda de maximización en la producción, a través de la eficacia. Ello redunda en impactos negativos para las organizaciones, influenciando la pérdida del sentido de pertenencia de los colaboradores, altos niveles de rotación, enfermedades laborales, estrés y, al mismo tiempo, pérdida de rentabilidad para la empresa. Este texto presenta a través de un recorrido histórico, cómo la ciencia administrativa puede comprenderse a través de paradigmas teóricos diferenciales como el radical humanismo. En este contexto, también, se aborda la responsabilidad social empresarial, comprendiendo sus antecedentes como campo disciplinar administrativo y propuestas para repensar la organización, a través de una óptica crítica. Es de resaltar, ello se evidencia, en el estudio de caso de los sectores hotelero y cooperativo en Colombia, al igual que distinta información secundaria, que justificó el proceso investigativo. Así mismo, el lector complementará la comprensión del paradigma humanista, identificando las principales características en el desarrollo empresarial nacional e internacional y la caracterización actual de la hotelería, como objeto de estudio del turismo. El humanismo hoy, sin duda alguna, representa la oportunidad de repensar las organizaciones, de modificar el rol que generalmente se le ha atribuido a la administración y, a través de la gestión y la responsabilidad social empresarial, impactar decisivamente el tejido social y el entorno de las empresas.

Tramas y conversaciones sobre lo común es resultado del diálogo que surge desde los diversos "andares" académicos, políticos, afectivos y cotidianos, de quienes participaron de su escritura, con el fin de hablar de lo que sucede, de lo que se hace o se despliega para crear, componer y mantener lo colectivo, lo comunitario. Desde lugares de enunciación particulares y orientaciones de investigación diversas (colaborativa, militante, de archivo, de acompañamiento, entre otras), así como desde el ajuste y recreación de métodos de investigación y del ensamblaje interdisciplinar, este libro hace lecturas diversas sobre la complejidad y multidimensionalidad de la producción de lo común y su relación con el territorio, la construcción de paz y el despojo. En sí, esta es una propuesta situada de comprensión sobre los procesos de producción de los comunes, desde las realidades propias de Colombia y el Caribe, que se desmarca de la visión economicista. Así mismo, recuerda que, desde una multiplicidad de lugares académicos y políticos, la construcción de lo común hace parte de las diferentes luchas, ciclos y procesos de lo social, lo comunitario y lo discursivo, justamente, allí donde las propuestas se enuncian y trazan en un tejido.

La Universidad del Valle presenta una parte del archivo que a lo largo de su vida recopiló Germán Guzmán Campos, pionero de la investigación sobre la violencia en Colombia. Los componentes de este acervo documental han sido digitalizados, analizados y clasificados por un grupo de profesores de la Universidad y del Colegio de Posgraduados (México), institución a la que estuvo vinculado como docente investigador en el Campus de Montecillo el Profesor Guzmán Campos. Este libro recoge una colección de fotografías de la entrega de armas de las guerrillas de los Llanos Orientales en 1953 acompañada de una serie documentos relacionados: cartas de los protagonistas, informes y listados. Para que el lector tenga una idea de lo que representa este acontecimiento incluye un texto que permite comprender el contexto en que se produjo esta entrega: la Violencia en Colombia de los años 1950 y las características de la insurrección armada contra el gobierno conservador de la época en las regiones del oriente del país (Boyacá, Meta, Arauca, Vichada y Casanare) durante cuatro años, así como una cronología que facilita identificar la correspondencia y secuencialidad de los hechos.

Si los cuidados intensivos en adultos son una necesidad de la medicina para atender heridos graves e inestables rescatados de las trincheras en épocas de guerra, la historia de la terapia intensiva pediátrica surge como una necesidad de salud en un país como México en tiempos de paz. Son las necesidades de salud y la búsqueda de soluciones a los problemas médicos los que favorecen que quienes comparten un interés común, en este caso la atención del paciente pediátrico grave, se reúnan inicialmente de manera informal creando grupos de estudio, compartiendo reflexiones, logrando espacios propios para su desarrollo como la creación de unidades de cuidados intensivos pediátricos, y finalmente constituyendo asociaciones médicas de profesionales formales como la Asociación Mexicana de Terapia Intensiva Pediátrica. Los médicos que participan en las unidades pediátricas y dentro de la Asociación son socialmente los responsables de delimitar su campo de estudio y a partir de dicha delimitación desarrollar un perfil profesional que describe conocimientos, habilidades y destrezas necesarios para su práctica, e incluso las actitudes necesarias. Crear conocimiento es una parte inherente del profesional de la salud comprometido con su sociedad al dar respuesta a preguntas de investigación o de conocimiento surgidas en la práctica diaria. Las fuentes de información primarias (publicaciones periódicas) o secundarias (libros o tratados) sólo pueden ser desarrolladas por quienes poseen el conocimiento del campo o lo cuestionan como parte de una reflexión y autoevaluación crítica sobre la profesión y la especialidad desde la cotidianidad.

El propósito de este libro es analizar la contribución de cinco pensadores –Alberto Edwards, Francisco Antonio Encina, Jaime Eyzaguirre, Osvaldo Lira y Mario Góngora– al discurso de la derecha en Chile. Distinguimos dos etapas en el desarrollo de este pensamiento. La primera está determinada por la conjunción de dos corrientes: el nacionalismo y el corporativismo. A partir de la década de 1960 aparece una nueva tendencia: el neoliberalismo. En 1974, estas tres corrientes convergen en la Declaración de Principios emitida por el régimen militar de Pinochet, que constituye una articulada síntesis conservadora. En una segunda etapa se generan tensiones al interior de esa síntesis. El trabajo de Góngora contribuye a ponerlas en evidencia, pero no logra evitar que el neoliberalismo consolide hasta hoy su predominio al interior del discurso conservador. En esta nueva edición hemos agregado un Apéndice que examina cómo Jaime Guzmán, a la luz de una lectura idiosincrática de la doctrina social de la Iglesia, forja un régimen conservador que articula un estado autoritario y una economía neoliberal. Un segundo Apéndice estudia la evolución de las ideas conservadoras en Chile en el siglo xix, ideas que parcialmente ayudan a comprender el radicalismo del giro conservador en el siglo xx.

A más de 40 años de su fallecimiento, se publica este volúmen que te invita a redescubrir a una de las autoras más prolíficas que ha dado México: Rosario Castellanos. Poeta, ensayista, novelista y periodista; Rosario uso su pluma para redescubrir el mundo. Y ahora por medio de algunos de los mejores autores contemporáneos, podemos redescubrir a Rosario.

Jabalén, narra la Vida y Costumbres de una ciudad de provincias en la España de finales de los años cincuenta y comienzos de los sesenta, con la galería de personajes que constituían el tejido social de la misma. Encuadrada entre los dos grandes motores de la época: Los restos soterrados del reciente conflicto bélico, que todos tratan de olvidar, pretendiendo únicamente sobrevivir de la manera más digna, y la Iglesia que tiene un gran predicamento. La acción es vivida por dos personajes principales: Pablo, el niño recién entrado en la pubertad, que descubre y queda deslumbrado por su primer amor, y Arturo, el hombre de mediana edad, que vuelve a su ciudad después de años en la capital sin saber exactamente el motivo y tratando de recordar sus tiempos infantiles para quedar en paz con ella. Dos circunstancias alteran el día a día de los vecinos. El robo de objetos sagrados a la imagen principal de la Semana Santa y la próxima llegada del General, que pueden alterar la tranquilidad de una población en la que el tiempo transcurre sin grandes variaciones.