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Os capítulos trazem contribuições para promover processos de ensino e aprendizagem participativos e dinâmicos sobre diversos temas relacionados aos Direitos Humanos. Os textos abordam a origem, o contexto histórico, as contribuições, as diferentes declarações e instrumentos, os avanços, as perspectivas e retrocessos, o direito à educação, experiências educativas em direitos humanos, a liberdade de expressão, a igualdade formal, a diversidade cultural, além de questões relacionadas a direitos inerentes a todos os seres humanos, baseados no respeito, na dignidade e no valor de cada pessoa, aplicados de forma igualitária a todos, sem discriminação.

O livro apresentado é composto de estudos que se voltam a diferentes vertentes do campo educacional. Nele, são trazidas discussões sobre Educação Ambiental, Educação Especial, Educação a Distância, Planejamento Educacional e Direito à Educação. Esperamos, com essas pesquisas, contribuir para o conhecimento de diferentes contextos, num viés reflexivo sobre a educação brasileira.

No livro "1979 – O ano que ressignificou a MPB", 100 LPs da época ganham histórias escritas por artistas e jornalistas, e resgatam a memória de um ano em que a música popular brasileira falou por si só. Em forma de prosa, resenha, reportagem ou entrevista, cada autor dá o seu estilo ao seu capítulo (veja a lista de autores e discos no final). Com esse conteúdo organizado pelo jornalista Célio Albuquerque, "1979 – O ano que ressignificou a MPB" é um livro grande, que traz para leitores e leitoras momentos especiais sobre álbuns especiais.

“Bruno discorre, neste livro, com segurança e em linguagem agradável e clara, sobre esta figura que se tornou mais importante no novo CPC, embora já existisse antes. (...) Trata-se de um trabalho bastante completo, em que são tratados aspectos históricos; princípios, no seio dos quais os negócios jurídicos processuais devem ser celebrados; e, principalmente, a liberdade que o NCPC dá às partes para celebrarem negócios atípicos sobre matéria procedimental, sem ignorar, todavia, os limites impostos pelo caráter público de que se reveste o processo. Certamente, sua experiência como advogado militante aliada à sua vocação de ser professor, contribuíram, em conjunto, para este feliz resultado: um livro muito rico, interessante, profundo e, sobretudo, útil e prático para os fins que se propõe.”. – Teresa Arruda Alvim (Prefácio) “Quando participei da Banca de Doutorado na PUC-SP, perante a qual o Professor Bruno Garcia Redondo defendeu a tese que agora é dada à publicidade, tive oportunidade de reconhecer que o amplo estudo debatido e sustentado com invulgar esmero ultrapassava, e muito, as dimensões de uma simples tese: merecia, sem dúvida, a qualificação de um verdadeiro tratado. (...) O que agora se publica é uma importante obra de direito, que o ensaista soube aprimorar, mediante acréscimo do fruto do importante diálogo travado com maestria perante o colegiado que, afinal, o aprovou, com merecidos aplausos e reconhecida admiração. O ensaio é rigoroso não só do domínio da técnica, como no emprego de uma linguagem escorreita e cristalina.”. – Humberto Theodoro Júnior (Posfácio)