Search

O presente livro, Ensaios Jurídicos – Volume 1, é coordenado por Marcelo Pereira Cruvinel, professor do Centro Universitário Unieuro que, junto de estudantes pesquisadores do curso de graduação em Direito desta Universidade, construíram este conjunto de ensaios que traz interessantes interlocuções sobre diversos tópicos jurídicos. O resultado, que manifesta pesquisa acadêmica de qualidade, confirma a preocupação com o espírito humanitário que visa o ordenamento dos valores de convivência e a promoção da dignidade do homem, essência da mensagem cristã. Os estudos, baseados principalmente quando da elaboração de trabalhos de conclusão de curso, foram realizados no ano de 2023 e os resultados estão sendo apresentados ao público acadêmico e a todos os interessados nestes temas tão importantes nos nossos dias.

Esta obra problematiza os contextos emergentes, a singularidade das docências e do desenvolvimento profissional com base em seus diversos cenários. A docência possui muitas interfaces, o que exige ações reflexivas e transformadoras sobre as práticas educativas perante os novos cenários, que emergem como desafios e enfrentamentos à Educação do século XXI. Almejamos produzir um espaço de reflexão e resistência, capaz de qualificar práticas educativas, com ações cada vez mais conscientes, críticas e politizadas, favorecendo assim a tomada de decisões competentes em suas múltiplas áreas e seus campos de conhecimento. Logo, é imprescindível assumir uma perspectiva intercultural contextualizada e abrangente dos processos educacionais, apostando em movimentos emancipatórios e mais humanizados para a Educação deste milênio.

Organizadores: Daniel de Mello Ferraz, Ana Paula Martinez Duboc ​ We don’t know what the future holds among so much polarization, hybrid wars, movements to disassemble public education, but the role of a teacher educator who is engaged and aware of its representation in the society cannot be denied and vanished. On the contrary, a teacher educator in the complexity of his/her role will inevitably be reference of resistance: creating discursive and theoretical opportunities, legitimizing knowledge other than those which comes top down. Certainly, this book will trigger other similar projects and contribute meaningfully to critical teacher education (Fabrício Ono). ​ ISBN: 978-65-5939-053-3 (brochura) 978-65-5939-054-0 (eBook) ​ DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.540

Pela primeira vez um livro infantil trata das conquistas femininas históricas. De autoria de Ana Prestes - neta de Luiz Carlos Prestes e Doutora em Ciência Política - e ilustrações de Vanja Freitas, "Mirela e o Dia Internacional da Mulher".

In less than 60 pages, the authors summarize and analyze 90 years of Brazilian environmental laws and policies. They select the most important norms and policies, examine their origins, and evaluate their goals and effectiveness, besides looking into the agencies in charge of their enforcement or execution. The text works both as an introduction to this complex field and as a broad and seasoned account that will interest experts. Drummond, Capelari and Platiau have studied these matters for decades. They have tried to pull together their findings and insights and present them in this compact, user-friendly text.

A presente obra, ao trazer textos que transitam entre os objetos de estudo da linha de pesquisa “Cultura e relações de poder” do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Estadual de Goiás (PPGHIS/UEG), tem a premissa de explorar distintos lugares, objetos e abordagens de investigação no seio deste campo do saber.

A obra "Interfaces entre educação e saúde: diálogos contextuais" agrega diferentes olhares compostos de debates plurais. Os 13 capítulos transitam sobre diversos temas da atualidade, dentre eles a pandemia de covid-19, que se alastrou pelo mundo em 2020 deixando marcas profundas no cotidiano da humanidade. Os impactos também foram sentidos nas pesquisas dos autores que aqui deixaram seu legado em forma de capítulo. São de suma importância discussões que englobam Educação e Saúde, pois possibilitam um movimento de debate profícuo e que valoriza mais pesquisas promissoras para a comunidade científica. O livro se trata da segunda edição de artigos escritos por pesquisadores que atualmente transitam nas mais variadas instituições públicas e privadas. Todos os autores foram impactados em algum momento da sua escrita com a nova "pele" esculpida na sociedade globalizada. Desde os rabiscos iniciais dos textos até as conclusões apresentadas nesta coletânea, os autores puderam dedicar um olhar para suas formações e partilhar informações. Por fim, no que tange à fluidez teórica e metodológica utilizada pelos autores, a pauta se apoiou sobre diferentes aspectos do mundo e suas diversas conjunturas. Vale ressaltar que os textos foram construídos pela conjugação e confrontação de práticas teóricas e experiências de pesquisa-formação-prática vivenciadas em diferentes realidades.

A coleção Saberes e práticas constitutivos da formação inicial docente em tempos de adversidade reúne trabalhos de graduandos, professores da Educação básica e coordenadores de área do PIBID e da Residência Pedagógica com foco na atuação pedagógica em situações de ensino remoto, uso de tecnologias digitais em sala de aula e desafios causados pela suspensão das aulas presenciais na Educação básica e superior. O eBook é organizado por Márcia Candeia Rodrigues, José Adelmo Menezes de Oliveira, Cláudia Cunha Torres da Silva, Dayse das Neves Moreira, Jaqueline Rabelo de Lima, Jocilene Gordiano Lima Tomaz Pereira, Shirlei Marly Alves, Márcia Edlene Mauriz Lima e Gertrudes Nunes de Melo, tendo acesso gratuito no site da Pimenta Cultural.

No âmbito da educação, este livro discute a desafiadora tarefa de ensinar e aprender a fazer grupos. Os 16 capítulos nele contidos são um convite, reflexivo e sensível, a conhecer o trabalho grupal em construção permanente com populações diversas - estudantes de graduação, crianças, jovens populares urbanos, mulheres e homens. Referência fundamental para estudantes, profissionais e professores de TO. Textos de Ana Carolina da Costa Savani, Andrea Perosa Saigh Jurdi, Barbara Cristina Mello, Cristina Freire Weffort, Eliane Dias de Castro, Elizabeth Maria Freire de Araújo Lima, Flavia Liberman, Gisela Maria de S. Nigro, Leonardo José Costa de Lima, Letícia Cohen, Livia Barbieri Scandiuzi, Marcia Cabral da Costa, Maria Inês Britto Brunello, Maria Luisa Gazabim Simões Ballarin, Mauricio Lourenção Garcia, Paula Giovana Furlan, Priscilla de Oliveira Luz, Priscilla Feres Spinola, Renata Caruso Mecca, Solange Tedesco, Sonia Maria Leonardi Ferrari, Stella Maris Nicolau, Tainah Iaizzo Longatti, Thaís Valente, Viviane Maximino e Yara de Sá.

O leitor poderá encontrar nesta obra sugestões e questionamentos sobre os desafios contemporâneos, no qual buscar preencher lacunas e provocar reflexões sobre a educação e a gestão escolar. Uma obra de excelência, que revela a realidade local e regional, desafios e perspectivas, e que demonstra sensibilidade as questões históricas, a prática de ensino, ao papel do professor, e a uma gestão democrática. Temas recentes, alinhados com as grandes questões que se apresentam em um século desafiador para o educador.