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Los estereotipos de género provocan discriminación y muchas de las veces esta desemboca en violencia. Si bien los derechos de la mujer han avanzado —como es el caso del derecho al voto, a la planificación familiar, a la educación y a ocupar puestos políticos, entre otros—, se siguen presentando brechas incluso en los derechos ya alcanzados. Estereotipar a mujeres y hombres en roles determinados es una conducta basada en constructos sociales perpetuados por generaciones. La deconstrucción de los mismos depende de una generación de hombres y mujeres educados con una perspectiva de género. Los niños y niñas son definitivamente excelentes candidatos para ser los portadores de este cambio en pro de la igualdad de género; es cierto también que jóvenes y adultos debemos participar, pero si los más pequeños crecen dentro de una cultura de igualdad aportarán grandes beneficios hacia una cultura sustentable de igualdad.En este contexto, esta publicación está conformada por ocho capítulos escritos por mujeres orientados a fomentar una cultura de igualdad a través del cuento, ya sea como estrategia lúdica, emocional o cognitiva. Las autoras han desarrollado en cada capítulo un marco conceptual que sustenta las experiencias de su quehacer como maestras, psicólogas, investigadoras y madres, y cada una de ellas, a través de las vivencias con sus propios hijos o estudiantes, o bien en el trabajo de campo que implica una investigación, han demostrado la efectividad del cuento como estrategia en la formación de valores, el enriquecimiento de una cultura general, el fortalecimiento de emociones y, finalmente, en cómo a través de ellos se responde de manera sencilla a los grandes cuestionamientos infantiles.

A detailed architectural study of the monumental and historic Mercado Hidalgo, the central marketplace in Guanajuato, Mexico. The market has over 260 stores and was inaugurated in 1910 using the previous marketplace front that was constructed in 1861. In addition to the architectural study and analysis the book has many historic photographs and information.

Esta obra es el primer catálogo razonado de pintura del Museo Regional de Guadalajara. Los textos que lo componen son producto del esfuerzo de varios investigadores interesados en el estudio de la pintura hispanoamericana de los siglos XVI, XVII y XVIII

Through interviews with three generations of Yalálag Zapotecs (“Yaláltecos”) in Los Angeles and Yalálag, Oaxaca, this book examines the impact of international migration on this community. It traces five decades of migration to Los Angeles in order to delineate migration patterns, community formation in Los Angeles, and the emergence of transnational identities of the first and second generations of Yalálag Zapotecs in the United States, exploring why these immigrants and their descendents now think of themselves as Mexican, Mexican Indian immigrants, Oaxaqueños, and Latinos—identities they did not claim in Mexico. Based on multi-site fieldwork conducted over a five-year period, Adriana Cruz-Manjarrez analyzes how and why Yalálag Zapotec identity and culture have been reconfigured in the United States, using such cultural practices as music, dance, and religious rituals as a lens to bring this dynamic process into focus. By illustrating the sociocultural, economic, and political practices that link immigrants in Los Angeles to those left behind, the book documents how transnational migration has reflected, shaped, and transformed these practices in both their place of origin and immigration.

El tema de la violencia es uno de los más polémicos y mayormente tratados en las agendas públicas de los gobiernos municipales, estatales y federal; sin embargo, el enfoque o esfuerzo se dirige a la compra de armamento, capacitación y contratación de más policías. La propuesta de este manual es dar una perspectiva diferente de la intervención social de la violencia en el noroeste del Estado de Chihuahua a partir de la participación ciudadana en las escuelas.

Joanne é uma bioquímica, que tem a sua vida revirada de ponta cabeça, com acontecimentos que vão além da sua compreensão. Ela se vê completamente perdida, quando tem a sua casa invadida por um desconhecido, e é acusada de assassinato, e outros crimes cometidos em seu nome. Sem escolha, terá que decidir se confia nele ou não, para salvar a sua vida. – Será? Entre todos os acontecimentos, fugitiva do seu pais, e exilada em outro lugar, ela acaba descobrindo que na verdade, ele pode ser o seu pior pesadelo. E ainda terá que lidar com outro homem, que além de ser um magnata da indústria farmacêutica indiana, também se mostra um egocêntrico. Ela acaba totalmente envolvida com os dois. Um é completamente destrutivo, e outro, que apesar dela acreditar no contrário, poderá ser a sua salvação diante do caos que a sua vida se tornou. Agora Joanne terá que descobrir em quem confiar, para salvar a sua vida, e provar a sua inocência.

Hace poco más de un año, la televisión global anunció la fase 2 de la COVID-19 declarando con ello el ingreso a condición de pandemia mundial. Con ese anuncio llegó el cierre de fronteras; la movilidad limitada; la soledad forzada; el binge consumption mediático; el framing overload; el golpe económico a comercios que no fueron considerados como de primera necesidad. El Covid-19 evidenció un mundo que ya estaba entre nosotros. Visibilizó nuestros dolores y carencias. Amplificó falacias y malestares. Agudizó todas nuestras divisorias. Levantó nuevas fronteras y ocultó el brazo salvaje del capitalismo más profundo. Internet se llenó de visiones en contraste: politización informativa; noticias falsas; ofertas de entregas de productos a domicilio; modelos de gratuidad para descarga de libros y películas; cursos a distancia para mantener la mente distraída; alarmas y conspiraciones; productos milagrosos y de poderes ocultos; notas de pánico; avalanchas de bulos; recetas para cocinar en familia; juegos recortables o para producirse en impresoras 3D; incansables hashtags para insistir en el #quédateencasa; registros satelitales de la reducción en la contaminación; ruido visual y saturación informativa; memes, datos confusos, miedo iconográfico; infografías didácticas para explicar cómo lavarse las manos y qué hacer para evitar salir de compras; videos de retos sin sentido… La COVID 19 se convirtió en la metáfora de la crisis del sistema y evidenció otros males sociales como la inseguridad, el desempleo, la gobernabilidad desafiando a todas las instituciones: la familia, la educación, la banca, las industrias culturales y mediáticas y no se diga, al sistema de salud.

Este texto es de particular interés y relevancia por dos razones interrelacionadas. En primer lugar, porque ofrece una mirada panorámica del perfil social y de los intereses académicos y proyectos de investigación de un grupo notable de jóvenes científicas indígenas que trabajan en distintas áreas del conocimiento, la mayoría de ellas, en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (conocidas comúnmente con el término stem, por sus siglas en inglés). A este respecto, conviene subrayar que, con excepción de un número muy reducido de especialistas en el tema, nuestra sociedad no sabe que existen científicas indígenas y que realizan investigación de punta. Dar a conocer a estas 12 mujeres posdoctorantes es una primera e importante contribución para comenzar a subsanar este sensible desconocimiento. El segundo aspecto distintivo y de interés que hay que resaltar de esta publicación es que permite apreciar los resultados del Programa de Estancias Posdoctorales para Mujeres Indígenas (pepmi), el primer programa de su tipo en la historia de México —y en América Latina— cuyo propósito central fue apoyar a mujeres indígenas que ya cuentan con un doctorado en alguna de las disciplinas stem, permitiéndoles reforzar su formación científica en una estancia posdoctoral de investigación. Tanto en México como en el resto de los países de la región, las acciones y los programas de impulso a la inclusión y a la participación de la población indígena en la educación superior se han centrado en el nivel de licenciatura y, en mucho menor medida, en el posgrado. Apoyar a jóvenes indígenas mexicanas en su vinculación con los sectores académicos y de investigación, con el fin de brindarles más herramientas y oportunidades para desarrollarse profesionalmente en el ámbito científico, es una labor pionera cuyos resultados conviene conocer. Esta publicación aproxima al lector a los resultados del esfuerzo interinstitucional encarnado por el pepmi y justo después de que el programa finalizó. Especialistas y tomadores de decisiones comprometidos con la participación de las mujeres en la ciencia y, en particular, la de mujeres indígenas, encontrarán en las siguientes páginas información y reflexiones de utilidad; también resultará de interés para quienes trabajan en el diseño y la ejecución de programas y dispositivos institucionales dirigidos a tal fin. Aspiramos, además, a llegar a un público más joven y no especializado, como estudiantes de bachillerato y licenciatura —mujeres y hombres—, que al toparse con esta publicación se sientan aguijoneados por la curiosidad de conocer acerca de mujeres indígenas que participan y contribuyen a la producción del conocimiento científico en México y, por qué no, a despertar en ellas(os) el interés de seguir sus pasos.

Este libro presenta los trabajos de investigación de frontera que realizan profesores y estudiantes de tiempo completo en la Maestría y Doctorado en Estudios Jurídicos, que se han ocupado de realizar investigaciones de alto impacto sobre los principales fenómenos que acontecen en el sureste mexicano y que se presentan como un reto jurídico de gran actualidad, sobre todo, porque se respeta la libertad de investigación. Con esta obra colectiva Tópicos Jurídicos de Derechos Humanos. Una aproximación a la Realidad, los investigadores de la División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, muestran su compromiso, de trabajar en investigaciones de frontera, que atienden los problemas sociales que enfrenta hoy nuestra sociedad.