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Em uma segunda edição inteiramente renovada, apresenta-se o terceiro volume da série 'Desenvolvimento psicológico e educação'. Sob o pano de fundo da atenção à diversidade do modelo educativo espanhol, analisam-se as dificuldades de aprendizagem, os distúrbios do desenvolvimento e as necessidades educativas especiais, como também os correspondentes processos de avaliação e assessoramento psicopedagógico. Esta obra, completamente atualizada, será o texto de referência mais relevante das aplicações escolares da psicologia educativa no início do século XXI.

Cette édition numérique a été réalisée à partir d'un support physique, parfois ancien, conservé au sein du dépôt légal de la Bibliothèque nationale de France, conformément à la loi n° 2012-287 du 1er mars 2012 relative à l'exploitation des Livres indisponibles du XXe siècle. Pages de début Avant-propos Psychobiologie et comportement : Quelques réflexions dérivées des études sur le cerveau divisé Les neurosciences cognitives : au-delà du réductionnisme, une science de synthèse ? Représentation et intentionnalité dans la cognition animale A propos des expériences mentales chez les animaux Stimuli, processus, représentations Le dépassement systémique du cognitivisme Deux modèles cognitivistes en psychothérapie A quels risques peut-on inférer des représentations ? Les cognitivismes : Progrès, régression ou suicide de la psychologie ? Individuation et interaction avec le sensorimoteur : Notes sur la construction génétique du sujet et de l'objet social Le psychisme, l'individu et sonmondeLa psychologie à la recherche de son objet ? Pages de fin.