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Growth is one of the central strategic topics in management science. A growing enterprise embodies success and growth supports the longevity of the business. In her book Laura Seibold provides an overview of the literature on general growth components and different theoretical growth models with a special focus on family enterprises. The author formulates a comprehensive model of how growth can be achieved in family firms. This derived model combines the insights from general growth theory, family specific literature and the insights of top family firm leaders.

Presents an encyclopedia of religion and politics in America including short biographies of important political and religious figures like Ralph Abernathy, civil rights leader, and Ralph Waldo Emerson, writer, and synopses of religious entities like the Branch Davidians and the Episcopal church as well as important court cases of relevancy like Epperson et al. v. Arkansas having to do with evolution.

¿Se reflexiona verdaderamente sobre cómo contribuir con la formación del ser humano en las propuestas educativas? Esta es una pregunta esencial que inquieta a las ies, que se torna aún más relevante y urgente, en medio del siglo XXI, en una sociedad cambiante, globalizada, que enfrenta desafíos de orden planetario. La decanatura del Medio Universitario de la Universidad del Rosario ha asumido el reto de acompañar por 25 años a las generaciones de estudiantes en la formación profesional y en el descubrimiento de su identidad personal, en el afianzamiento de sus relaciones con los otros, sus formas de expresarse y la adquisición de hábitos de autocuidado. La propuesta Vivir, sentir y disfrutar de la Decanatura del Medio Universitario los guía en el trazado de un proyecto de vida con sentido y propósito, que les permita actuar desde la profesión elegida con un máximo sentido de responsabilidad y así dar respuestas en beneficio de la sociedad y el mundo en el que viven. Este libro comparte propuestas, reflexiones y aprendizajes acerca del valor trascendental de pensar un proyecto de educación, que supere las cualificaciones académicas, e invita a jóvenes, maestros, orientadores escolares y familias a construir un proceso educativo integral comprometido con el bienestar de la mente y el corazón de los universitarios.

The right to housing leads to the integration of the human being into the family and sets the basis for integrating economic, social, and cultural participation. It is established and recognized in national and international regulations and public policies on the protection of Human Rights and the right to an adequate and dignified standard of living. The violation of the right to housing puts at risk the right of the human being to make a family, to health, to physical and mental integrity. Housing is essential for survival and the achievement of a life with security and comfort. From the current state, it is necessary and opportune to evaluate the legal system to determine the factors that cause deficiencies in the legal system and visualize the State's solutions to decent housing through public policies. For this, the modeling of Saaty's AHP and Neutrosophic TOPSIS methods were used. As a result, it is proposed to develop a necessary public policy and support low-income families to achieve a decent home.

La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad. Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas (r)evoluciones de contenidos y fórmulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, suponen la respuesta a esas actualizadas necesidades docentes y curriculares. Las Humanidades, las Artes, las Ciencias sociales y la Docencia se reescriben, hibridando, gracias a los nuevos lenguajes y herramientas, contenidos otrora lejanos. La nueva Academia es poliédrica, ínter y multi disciplinar, dialógica y colaborativa. En este estado de cosas la colección Herramientas universitarias se erige como atalaya para agrupar bajo su égida al más amplio conjunto de autores internacionales que iluminen, con sus investigaciones, la panoplia de contenidos que conforman el mundo científico donde nace el futuro. La calidad intelectual queda refrendada mediante la rigurosa implantación del habitual proceso garante, basado en la revisión o arbitraje por pares ciegos (peer review) de estos capítulos, sin renunciar a la más antigua tradición universitaria que obliga al opositor de lo publicado, a soportar el peso de la prueba. Este doble modelo de evaluación, a priori y a posteriori, garantiza la calidad del contenido de los textos de esta colección. Pertenecer a la Academia, y en ello radica orgullosamente su valía, supone que todos sus miembros responden a una ambición irrenunciable: mostrar que el conjunto de sus trabajos conforma la vanguardia científica internacional. El texto que aquí se presenta está auspiciado por el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana (SEECI), la Asociación cultural Historia de los Sistemas Informativos y el Grupo Complutense (no 931.791) de Investigación en Comunicación Concilium.

Con enorme gusto presentamos este número del Boletín del CEAS correspondiente al año 2016 que coincide con su cuarenta aniversario. Como parte de las celebraciones, este número está dedicado a dos temáticas, la primera referida a la trayectoria del Colegio en la cual su primer presidente, Andrés Fábregas, y la última presidenta, Cristina Oehmichen, reflexionan sobre el papel del CEAS para la antropología mexicana así como sobre sus retos a futuro y para nuestro país en su conjunto. La segunda temática de este número está dedicada a la Asociación Latinoamericana de Antropología (ALA) en la cual diversos miembros de nuestro colegio han tenido un papel importante, desde su fundación hasta el momento actual. Como una expresión de la relación CEAS-ALA, el último Consejo Directivo 2013-2015 asumió la responsabilidad de organizar su IV Congreso, que se llevó a cabo de 7 al 10 de octubre de 2015, en la Ciudad de México. El congreso fue co-organizado con otras instituciones académicas nacionales como la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS), el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH), la Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH), el Colegio de Michoacán (COLMICH), la Universidad Iberoamericana (UIA), la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM), el Colegio de San Luis (COLSAN) y el Fideicomiso de la Ciudad de México. El congreso fue un éxito por la gran asistencia de colegas de 42 países diferentes, por los aproximadamente 1,300 ponentes y por la diversidad de debates que allí tuvieron lugar. Por ello consideramos pertinente que la sección central del boletín estuviera dedicada a difundir los trabajos de cinco ponentes que participaron en la mesa magistral sobre epistemologías en la antropología latinoamericana, que se realizó en este marco. En sus cuarenta años la vida, el CEAS ha pasado por diversas etapas, que tienen que ver con sus objetivos fundacionales, su papel dentro del gremio antropológico y el interés por responder a los grandes problemas nacionales de manera que, en buena medida, gran parte de las actividades que ha encabezado han sido una respuesta a los contextos específicos por lo que ha transitado el gremio y la vida del país. Esto no es de extrañar dado que toda actividad científica y profesional está situada y contextualizada en un momento histórico, al que el colegio ha respondido y que se ha traducido en énfasis específicos hacia ciertos temas y problemas que han sido debatidos por cada Consejo Directivo.

This book investigates the various paraphrastic techniques employed by Nonnus of Panopolis (5th century AD) for his poetic version of the Gospel of John. The authors look at Nonnus’ Paraphrase, the only extant poetic Greek paraphrase of the New Testament, in the light of ancient rhetorical theory while also exploring its multi-faceted relationship with poetic tradition and the theological debates of its era. The study shows how interpretation, cardinal both in ancient literary criticism and in theology, is exploited in a poem that is exegetical both from a philological and a Christian point of view and adheres, at the same time, to the literary principles of Hellenistic times and late antiquity.