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Actas del Simposium celebrado en la Universidad de Oviedo, el 21 y 22 de noviembre de 2005

Serny, andaluz de nacimiento, desarrolla su trabajo en Madrid, donde reside desde la infancia. El artista da a cada una de sus creaciones una personalidad muy acusada; toma la realidad de manera subjetiva y la vierte en una obra inmensa que incluye el dibujo, la ilustración, el cartel, el retrato, la pintura, la pintura mural y el grabado. A lo largo de su trayectoria mereció una gran consideración tanto hacia su obra como a su persona. Escritores, artistas y críticos de arte vieron en él a un maestro y en su recorrido artístico la esencia de una de las vertientes de la pintura contemporánea.

Collection of all Lope's songs for the stage.

El panorama político constitucional ha experimentado importantes cambios en el siglo XX que se consolidan en el XXI bajo la forma de multilevel governance y multilevel constitutionalism. Los procesos de descentralización política desarrollados en los últimos años reflejan una realidad político-territorial cambiante. Los conceptos de Estado o de federalismo no son elementos estáticos sino que forman parte de un proceso transformador, el llamado federalizing process, tendente al reparto del poder en distintas esferas de gobierno. Este proceso se extiende hasta el punto de hablar de una generalización, un nuevo paradigma estatal. Los elementos que presenta este nuevo paradigma semejan mas a los del Estado federal y no unitario. En los últimos años cobran en España un mayor protagonismo político y jurídico las ideas de reformulación del Estado de las autonomías, la reforma estatutaria, el incremento del poder autonómico y la determinación de los ámbitos competenciales. Cabe platearse si este fenómeno es coyuntural o se incluye dentro de un fenómeno mas amplio relativo a la determinación de los parámetros competenciales regionales dentro del nuevo paradigma estatal. El análisis competencial comparativo de dos versiones de federalismo al revés- Devolution inglesa y Estado autonómico- permite profundizar en el estudio de su implantación.

En el año 2008, John Moravec alumbraba un nuevo concepto, el de los Knowmads. Estos habitantes de la denominada sociedad 3.0, que construyen su propio conocimiento, producen ideas novedosas y originales, y disponen de la motivación y las competencias para colaborar activamente, crear redes, comprender y participar en diferentes culturas, contextos y sociedades, forman parte, también, de la nueva realidad de estudiantes que se forman en modalidades semipresencial y a distancia.A pesar de ello, este escenario se enfrenta, aún, a diseños y modelos formativos cuyas lógicas se enraízan en la tradición escolástica positivista-industrial, lo que, en su remanencia, extiende la fractura entre lo que acontece dentro y fuera de los grandes e históricos centros del saber. Suturar esta quiebra requiere imaginación, tesón y la voluntad de incorporar líneas de innovación disruptivas que promuevan cambios sustantivos en las formas de concebir, articular y proveer los escenarios de intercambio y relación educativa.Desde ese propósito, esta monografía realiza un recorrido por cuatro grandes ámbitos de innovación educativa: estrategias y modelos de innovación educativa en URJC online, tecnologías al servicio de la innovación docente, prácticas innovadoras en la docencia semipresencial, y reflexiones sobre la innovación educativa en titulaciones semipresenciales. Veinte aportaciones plurales que recogen las voces tanto de docentes y personal de administración y servicios de la URJC como de especialistas en tecnología educativa de otras instituciones.

En el actual contexto de cambio e incertidumbre en el que se mueven las empresas cobra muy especial relevancia la gestión del talento, y entre otros lo relativo a la evaluación de los profesionales para determinar si están en condiciones de asumir sus roles actuales y los retos futuros, además de identificar a los líderes para la nueva etapa. A la vez, los actuales Sistemas de Evaluación del Desempeño (SED) son cuestionados dentro de las organizaciones por ser a veces una herramienta no suficientemente ágil y eficaz. De esta situación nace este libro, que recoge las reflexiones de un conjunto de profesionales de la función de dirección de personas, con el fin de aportar un análisis de los SED y de cómo están evolucionando.

Este libro es el tercer volumen que publica la Asociación Madrileña de Sociología sobre diferentes aspectos de la realidad social de Madrid. Constituye una importante aportación al fondo de conocimientos actualizados acerca de la Comunidad de Madrid, que serán muy útiles para la política social que deberá seguirse en estos años de recuperación tras la crisis. Nos hemos planteado abordar la comprensión de los desafíos sociales actuales de Madrid y para ello hemos orientado nuestras investigaciones en tres grandes apartados: el primero económico, con especial atención al emprendimiento y la vivienda; el segundo más demográfico, atento a los cambios recientes en el trabajo, la infancia, el impacto de la crisis en la propia realidad social, una visión de la salud en Madrid, o una evaluación de las personas con discapacidad en nuestra población; y una última parte en la que se han abordado algunos temas más modernos en torno a la cultura y la innovación: empezando por la consideración de Madrid como ciudad universitaria, también como smart city en su nuevo desarrollo cultural y urbano, un repaso a la evolución de las bibliotecas públicas, una visión del ecosistema audiovisual de la capital española, y finalmente, una apreciación de la subcultura friki en nuestra comunidad.

La pregunta que organiza El lugar de la cultura es: « ¿Es posible pensar un proyecto de transformación social sin incorporar lo cultural?», como lo señala desde el comienzo. Es decir, si las políticas culturales pueden ser un instrumento de cambio social y un modo de eliminar la desigualdad. El desafío no es menor, no solamente para aquellos que investigan lo cultural y las políticas culturales en nuestras sociedades latinoamericanas, sino también para quienes intervienen en la administración político-cultural, tanto a nivel de la gestión como de la actividad en el quehacer político. Este desafío también se extiende a quienes trabajan día tras día, tratando de alcanzar un horizonte en el que los derechos culturales y el ejercicio de la ciudadanía cultural no sean el privilegio de unos pocos, sino un derecho de todos los que integran las comunidades y las sociedades en las que viven.

Vocación de servicio, valores, inteligencia emocional, relacional, social, proactividad, resiliencia, esfuerzo, comunicación, toma de decisiones, estrategia, gestión del tiempo, innovación, creatividad, gestión del cambio, networking, adaptación a las nuevas tecnologias y estar constantemente aprendiendo para conseguir la excelencia profesional, todas ellas habilidades propias del liderazgo, son desarrolladas por Abogadas/os en su ejercicio profesional. Estos perfiles están siendo solicitados por las empresas en la selección de talento que necesitan. Este libro pretende poner en valor la figura del Abogado/a y dar a conocer a los clientes las habilidades que tienen que reunir estos profesionales. Abogadas y abogados debemos ser conscientes de la necesidad de adquirir cada una de las habilidades que se exponen para alcanzar la excelencia profesional y este libro te ayudará a conseguirlo. En el caso de la mujer Abogada su esfuerzo suele ser mayor ya que además de todos los valores y habilidades descritas lo tiene que hacer compatible con la conciliación laboral y familiar y esto se agudiza en el caso de los despachos unipersonales que son muchos en España. La incorporación de la mujer al mercado laboral no ha venido acompañada con unas medidas que favorezcan la conciliación a los padres trabajadores y el peso sigue recayendo en la mujer. Las oportunidades de ascenso, de promoción se ven reducidas en el momento en que la maternidad llega a la vida de la mujer profesional. Hay muchas mujeres en la base. El aumento de su presencia profesional no se corresponde con su peso en los órganos de toma de decisión. Existe un techo de cristal en su ascensión profesional. Es necesario eliminar los sesgos y las creencias limitantes a nivel individual y colectivo mientras no lo hagamos no podremos seguir avanzando. Mujeres y hombres debemos seguir trabajando, abriendo camino para que esta sociedad sea exactamente igual de justa y equilibrada para nuestras hijas y nuestros hijos.