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Há 10 anos, o Grupo de Pesquisa em Tecnologias da Informação e Comunicação, Matemática e Educação Matemática – GPTMEM da Universidade Federal da Fronteira Sul desenvolve ações relacionadas ao ensino, à pesquisa e à extensão na Educação e Educação Matemática. Este livro, além de apresentar o Grupo e trabalhos de pesquisa desenvolvidos no âmbito de suas ações, tem o objetivo de fomentar reflexões a respeito de inovação e tecnologias digitais tendo em vista processos de ensino e de aprendizagem na Educação Básica. Escrito por professores, estudantes e egressos dos cursos de mestrado em Educação de dois campi da universidade. O livro convida para reflexões sobre a prática pedagógica com tecnologias digitais, apresentando diferentes sugestões e possibilidades que envolvem abordagens teórico-práticas considerando a docência, e a Educação Básica, a criatividade e a aprendizagem nas contribuições apresentadas ao professor.

Esta obra é um instrumento para as diversas áreas do conhecimento com o objetivo de contribuir pelo fortalecimento das instituições democráticas e para o desenvolvimento de uma cultura de paz e inclusão por meio de políticas públicas e educação atinentes à temática de direitos humanos visando à transformação da sociedade. Os capítulos presentes nesta obra, na sua constituição e percurso, ressaltam a temática Educação em Direitos Humanos, Políticas Públicas comprometidas com a defesa de tais direitos, essenciais à dignidade da pessoa humana. Abordam reflexões que propõe mudanças do modelo educacional tradicional e de políticas públicas para assegurar os Direitos Humanos, neutralizando a simples reprodução de uma educação tradicional pelos docentes, aperceptível ausência da temática na grade curricular nos diversos níveis escolares, ações voltadas para uma sociedade democrática fortalecida, para formação de profissionais e cidadãos na perspectiva da Educação em Direitos Humanos. Além disso, tratam de diversos pontos que tangenciam a temática: como direito à saúde e direitos de minorias, inclusive por meio de apresentação de dados e estudos estatísticos acerca da problematização das proposições destacadas.

O livro Inclusão e Formação Humana nasce dos diálogos e parcerias entre um grupo de professores que atuam desde a escola básica até o ensino superior. Nele estão compartilhados os saberes, as experiências teóricas e práticas dos grupos de pesquisa, dos espaços sociais em que transitam, trabalham, ensinam e aprendem. São profissionais imbuídos na/com a responsabilidade de pesquisar, elevar e ampliar a discussão sobre a importância da Inclusão e da Formação Humana no cenário sócio-político-educacional e cultural brasileiro. A expressão Formação Humana significa o direito que todos têm ao conhecimento que possibilita a humanidade no indivíduo ao tornar-se consciente por meio da Arte, da Filosofia, da História, das Ciências que devem ser oportunizadas pela Educação de forma intencional e sistematizada. Já a Inclusão para ser caracterizada como um ato de igualdade, urge ter reconhecido o valor da diversidade que dá singularidade a cada indivíduo que constitui a sociedade. Os 17 capítulos que compõem o livro, estão subdivididos em quatro eixos distintos, porém interligados que acomodam as singularidades e potencialidades dos temas abordados pelos autores em cada texto. São eles Formação Humana e Inclusão, Multiculturalidade e Inclusão, Inclusão e Espectro Autista, e Educação e Inclusão. Acreditamos que as reflexões materializadas neste livro possam dar visibilidades à importância da Inclusão e da Formação Humana que juntas potencializam o processo de humanização e empatia do cidadão na atualidade. Não estamos sozinhos e sempre precisaremos uns dos outros! As Organizadoras

La pandemia de la covid-19 ha significado un momento de reflexión para los procesos de integración de América Latina, los cuales se han visto desbordados por su impacto y consecuencias ante la falta de respuestas multilaterales, colaborativas y consensuadas, al preferir actuar de manera individual con prevalencia de soberanías nacionales sobre una actuación de soberanías compartidas. Con ello se está demostrando que, en lo institucional, se encuentra una de las mayores falencias y debilidades de la integración latinoamericana, a lo que se agrega la falta de liderazgo tan necesario en circunstancias como estas. América Latina no ha actuado de manera colaborativa, a pesar de contar con tantos elementos de identidad compartida, lo cual le resta posibilidades de aprovechar mejor la ayuda internacional. Al comparar con lo adelantado en otros continentes o países, se observa una reacción multilateral de la Unión Europea e incluso mayor coordinación en el continente africano, lo que les permite aprovechar mejor las acciones de cooperación adelantadas, por ejemplo, por China. Aunque hubo al comienzo algún retraso en la reacción de la Unión Europea, finalmente se dio aprobación a un paquete de medidas económicas de gran magnitud que le permitirían a muchos de sus miembros sortear más eficazmente los impactos negativos de la pandemia. En materia de liderazgo, el eje francoalemán y el comportamiento de un Estado federal como Alemania son también fuente de lecciones positivas. En Latinoamérica, solo el proceso centroamericano de integración ha tenido un accionar más grupal y colaborativo, mientras en procesos como el Mercosur es clara la necesidad de introducir profundas reformas que aclaren el rumbo del proceso e incorporen en este y demás procesos de integración elementos indispensables para la pospandemia como el trabajo mancomunado, multilateral y solidario.

"Conexão Destino" é uma obra envolvente e profunda, inspirada pelo Espírito Santo. Centrada na figura de uma "mulher-chave", a narrativa se desenrola como um mosaico de histórias de 27 mulheres, de diferentes estados e países, cujas vidas foram transformadas de maneiras surpreendentes. Cada relato é um elo poderoso que tece experiências de vida, propósitos divinos e força interior. Através dessas páginas, você é convidada para uma jornada de autoconhecimento, explorando caminhos sobrenaturais traçados pelos planos de Deus. As histórias destas mulheres corajosas revelam uma jornada não linear marcada por superações, curas emocionais, autoamor e fortalecimento. Aqui, as circunstâncias da vida dão lugar ao extraordinário e ao sobrenatural, transformando a percepção e as conexões emocionais de cada leitora. "Conexão Destino" não é somente um convite à mudança, é uma inspiração para transcender limitações e redescobrir a esperança. É um guia para todos que buscam sentido, esperança e transformação em suas vidas, reforçando a crença de que cada um possui um destino único e glorioso, em Deus. Boa leitura!

Título: Educação Contemporânea: Teorias e Inovações para o Futuro Edição: 1ª ed. Local: São Paulo Editora: EBPCA – Editora Brasileira de Publicação Científica Aluz Ano: 2024 DOI: 10.51473/ed.al.ect ISBN: 978-65-85931-46-5 Organizadores: Reumally Nunes de Oliveira & Bárbara Aline Ferreira Assunção Autores: Doraci Creuza da Silva; Andréia de Araújo Januário Barleta; Simone Paula de Arruda Floreano; Jessica Pereira Soares Leal; Daiane Cristina da Silva; Fabiulla; Crizelly Machado Barbosa; Grazielly Machado Barbosa; Claudia Silva Lima; Lidiane Melo dos Santos Freitas; Lara Celeste Safatle Editora-chefe, diagramação, layout, capa: Bárbara Aline Ferreira Assunção Índices para catálogo sistemático: Educação Inovação Teorias CDD: 370 O livro Educação Contemporânea: Teorias e Inovações para o Futuro aborda as transformações da educação no contexto atual. A obra apresenta reflexões sobre práticas pedagógicas inovadoras, tecnologias aplicadas à educação e questões de inclusão e diversidade.

Temos a honra de alardear nossa balbúrdia com esse livro de pesquisadores da LA de vários lugares, esparramados pelas inúmeras universidades que defendemos e, mesmo diante de tantas dificuldades e tempos sombrios nos sendo apresentados não se calam e não serão calados, porque além de pesquisadores somos TODOS professores e olhamos nos olhos de nossos alunos e olhamos o outro e cuidamos deles para saírem da ignorância e que possam a vir nos suceder em muitas outras balbúrdias.

"Ciberpsicologia e Humanidades Digitais" explora a interseção entre a psicologia e as tecnologias digitais, analisando como a internet e as redes sociais influenciam o comportamento humano e as relações sociais. O livro investiga temas como a identidade online, o impacto das tecnologias na saúde mental, e as dinâmicas sociais em ambientes virtuais. Também aborda o papel das humanidades digitais na compreensão e interpretação das interações tecnológicas e seu impacto cultural. Por fim, oferece uma reflexão crítica sobre as implicações éticas e sociais dessas transformações digitais.

De suma importância para a saúde pública, a odontologia é uma área imprescindível na composição da atenção multiprofissional e interdisciplinar. Essa obra é uma coletânea que congrega diferentes saberes sobre diversos espaços de atuação e importância da odontologia, com destaque para a área da pesquisa científica, base para o desenvolvimento da atividade profissional contemporânea.