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Les sciences économiques et sociales sont l’une des rares innovations au sein du système éducatif français au XXe siècle. Cette discipline scolaire, créée en 1967, s’adresse à un nombre croissant d’élèves des lycées en France. La réforme du lycée de 2010 a été l’occasion d’une refonte des programmes d’enseignement qui a été précédée par une intense réflexion didactique et pédagogique (publication du rapport de Roger Guesnerie, professeur au collège de France). Dans le même temps, la réforme de la formation des enseignants et des concours de recrutement conduit à la mise en place de diplômes de masters avec un renforcement des enseignements de didactique de chaque discipline scolaire. Guide indispensable pour la préparation du CAPES et l’agrégation des SES tout autant qu’outil de formation continue pour les professeurs en exercice, cet ouvrage est l’occasion de faire le point sur : - l’histoire de la discipline scolaire SES au sein du système éducatif français ; - la didactique de cette discipline ; - la place de cette discipline dans le système éducatif français ; - les démarches mises en œuvre dans l’organisation des apprentissages des élèves. Il s’agit à la fois de présenter les débats relatifs à cet enseignement et de capitaliser les acquis dans la réflexion sur l’identité de la discipline et sur la formation des élèves aux savoirs produits par les sciences sociales.

Institution centrale des économies de marché et composante du lien social, la monnaie est un thème riche en enjeux et problématiques. Est-elle neutre ? L’inflation est-elle un phénomène monétaire ? Comment rendre compte de l’instabilité financière ? Faut-il réguler le système bancaire ? Simple et accessible, la nouvelle édition de ce manuel guide le lecteur dans une étude complète de la monnaie : ses origines, son histoire, sa création et les politiques monétaires, la place des banques dans l’économie, etc. Il présente avec pédagogie les théories monétaires et traite des enjeux les plus récents : les monnaies locales, les crypto-monnaies, la gestion de la crise sanitaire par la BCE, etc. Avec un sujet de dissertation corrigé à la fin de chaque chapitre.

Conforme à la lettre et à l’esprit des nouveaux programmes d’Economie, sociologie et histoire du monde contemporain des classes préparatoires économiques et commerciales (voie économique), ce manuel aborde tous les grands thèmes : mondialisation, crises économiques et financières, politiques économiques, transformations sociales et démographiques, justice sociale et politiques sociales, intégration européenne, entreprise et sociologie des organisations. Cette seconde édition est conçue pour permettre une préparation méthodique aux concours : - synthèse rigoureuse des savoirs essentiels ; - mise en évidence des problématiques des différents champs du savoir ; - présentation claire des principaux courants théoriques ; - mises en perspective historiques des enjeux contemporains.

Une actualisation du texte publié par André Philip en 1963, un classique de l'histoire économique.

Ce nouveau manuel est composé de 9 chapitres. Au début de chaque chapitre deux pages de sensibilisation permettent la formulation des représentations des élèves. La variété et la diversité des activités favorisent l'apprentissage des connaissances et des méthodes. Dans le cours des activités, des exercices permettent de faire la synthèse sur plusieurs documents. La synthèse résume ce qu'il faut retenir du chapitre en renvoyant aux documents des activités. Les mot-clés sont clairement identifiés. Un schéma d'implication modélise l'essentiel des mécanismes étudiés. En fin de chapitre, des exercices permettent le réinvestissement des connaissances et des méthodes. Une bibliographie, une filmographie et des adresses de sites Internet suggèrent des prolongements d'étude du sujet abordé. A la fin de chaque chapitre l'évaluation comprend un sujet de dissertation et un sujet de question de synthèse pour permettre l'entraînement aux épreuves du baccalauréat. Les fiches méthode, accompagnées d'exercices, constituent une boîte à outils et renvoient aux documents des activités figurant dans les chapitres. Les fiches bac comprennent des conseils méthodologiques pour l'apprentissage de la dissertation et de la question de synthèse. L'enseignement de spécialité est traité en 12 séquences comprenant : un éditorial mettant en perspective chaque débat, des précisions biographiques sur les auteurs étudiés, des documents, notamment les textes théoriques fondateurs, ainsi qu'un résumé. A la fin de chaque séquence, un sujet d'épreuve de spécialité est proposé. En fin d'ouvrage, l'élève dispose des compléments qui facilitent l'utilisation du manuel : un lexique très complet, un index, des notices biographiques et une bibliographie technique des ouvrages utiles pour compléter l'information économique et sociale sur chaque chapitre.