Search

تعتمد هذه الدراسة على مجموعة من المؤشرات التي يمكن من خلالها رصد المشهد التنموي فى صعيد مصر فى مجالات التعليم والأمية والبطالة والفقر وقوة العمل والصحة وغيرها من المجالات التي تكشف عن النصيب الواقعى لصعيد مصر من خطط التنمية وبرامجها تمهيدا لتحديد موقع المرأة الصعيدية فى هذا المشهد التنموي. Descriptor(s): WOMEN | RURAL WOMEN | WOMEN'S STATUS | INFORMATION (MASSMEDIA) | EGYPT

Egyptian women and mass media.

يعتبر مجال صعوبات التعلم، من المجالات الحديثة نسبياً في حقل التربية الخاصة، حيث كان اهتمام التربية الخاصة سابقاً منصباً على أشكال الإعاقات الأخرى، كالإعاقة العقلية Mental Retardation، أو الإعاقة السمعية Hearing Impairment، والإعاقة البصرية Visual Impairment (Coles,1989; Harwell,1995)، فمجال صعوبات التعلم كمجال من مجالات التربية الخاصة لم يكن معروفاً لغاية الستينات من القرن الماضي (Kavale& Forness, 1995)، ولكن بسبب ظهور مجموعة من الأطفال الأسوياء في نموهم العقلي والسمعي والبصري والحركي والذين يعانون من مشكلات تعليمية، فقد بدأ المختصون في التركيز على هذا الجانب بهدف التعرف على مظاهر صعوبات التعلم وخاصة في الجوانب الأكاديمية والحركية والانفعالية، لذا فإن مجال صعوبات التعلم من المجالات التي شغلت الآباء والمربين والباحثين المتخصصين في مجال التربية الخاصة، إذ أنه يتعرض لدراسة الخصائص المميزة لقطاع كبير من تلاميذ المدرسة، والتعرف على طبيعة تلك الصعوبات التي يعانون منها وأنسب استراتيجيات وأساليب التدخل العلاجي المناسبة للتخفيف من حدة تلك الصعوبات قدر الإمكان (Hallahan & Kauffman, 2000). Descriptor(s): EDUCATIONAL PROGRAMMES | PRIVATE EDUCATION | LEARNING DIFFICULTIES | LEARNING | MATHEMATICS | LEARNING METHODS | CREATIVE THINKING | TEACHING METHODS

تتميو هذه الدراسة بعدة سمات يمكن تلخيصها على النحو التالى : أولاً : عدم التقييم بإطار الكتابات العربية التقليدية عن الحركة الصهيونية والنشاط الصهيونى فى مصر . وذلك رغم الحرص على الاستفادة بما جاء فى هذه الكتابات من معلومات أساسية لا يمكن تجاهلها أو التقليل من شأنها .

أضيفت مهمة جديدة إلى طفولتي.. بدأت أشعر بثقلها لأنها تضعني في مواجهة مباشرة مع سجناء يحملقون في وجه عفاف الأسمر ووجه أختها الحنطي التي تبدو أكبر من عمرها بسنوات عدة ما جعل أحدهم يطلب يدها من الحسون ويرجوه أن يحتفظ بطلبه حتى خروجه من السجن.. ما أخجلني وأربك أختي وزوجها لأصبح مثلها بعد زيارتين أو أكثر، دائمة الشكوى لأمي من الزيارة وتداعياتها عليّ، كنت أحسب لها ألف حساب وأصبح نهار الجمعة لا يطاق، ولكن ما البديل؟ كنت أمضي ليلتي التي تسبق المشوار أفكر في كيفية الهروب من تلك المهمة الشاقة فأتظاهر بالمرض لأبعد شبح الزيارة عن نفسي ولكن دون جدوى. كأنه مكتوب عليَّ أن أسمع كلاماً غريباً يتحدث عن تفاصيل الجسد ما يختفي منها وما يظهر حيث تقتحم النظرات الجريئة كل أنحائنا من الرأس حتى أصابع الأقدام. في كل مكان نوجد فيه، «الشارع، والمطعم، والبوسطة، والسجن». لم نكن نسلم من لسان “المطعمجي” الذي يصر على تقديم الطعام لنا مجاناً وكذلك السائق الذي يرمي مع ترحيبه بها كلمة ناعمة تداعب أنوثتها فتشعر بالخجل وهو ما كان يدفعها إلى مغادرة البوسطة وإكمال الطريق سيراً على الأقدام، أو نحظى بسيارة أخرى تطوي المسافة وتنقذنا مما نحن فيه. Descriptor(s): NOVELS | ARABIC NOVELS | ARABIC FICTION | FICTION | LITERARY TEXTS | LITERARY FORMS | MODERN AGE

The history of Hejaz in the 7th and 8th Hijri centuries, a comparative study.