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La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad. Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas ®evoluciones de contenidos y fórmulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, suponen la respuesta a esas actualizadas necesidades docentes y curriculares. Las Humanidades, las Artes, las Ciencias sociales y la Docencia se reescriben, hibridando, gracias a los nuevos lenguajes y herramientas, contenidos otrora lejanos. La nueva Academia es poliédrica, ínter y multi disciplinar, dialógica y colaborativa. En este estado de cosas la colección Herramientas universitarias se erige como atalaya para agrupar bajo su égida al más amplio conjunto de autores internacionales que iluminen, con sus investigaciones, la panoplia de contenidos que conforman el mundo científico donde nace el futuro. La calidad intelectual queda refrendada mediante la rigurosa implantación del habitual proceso garante, basado en la revisión o arbitraje por pares ciegos (peer review) de estos capítulos, sin renunciar a la más antigua tradición universitaria que obliga al opositor de lo publicado, a soportar el peso de la prueba. Este doble modelo de evaluación, a priori y a posteriori, garantiza la calidad del contenido de los textos de esta colección. Pertenecer a la Academia, y en ello radica orgullosamente su valía, supone que todos sus miembros responden a una ambición irrenunciable: mostrar que el conjunto de sus trabajos conforma la vanguardia científica internacional. El texto que aquí se presenta está auspiciado por el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana (SEECI), la Asociación cultural Historia de los Sistemas Informativos y el Grupo Complutense (no 931.791) de Investigación en Comunicación Concilium.

La mejor forma de disfrutar de este maravilloso libro es leerlo con voraz entusiasmo. Por eso, si tú, amigo lector, en cada página te encuentras sobresaltado o con el corazón en la mano, o tal vez algo transpirado o con las manos temblorosas, será por las fuertes impresiones que te despertará esta sensacional antología.

En el marco del proyecto REDIAL, este libro presenta avances y resultados de investigación referentes a la educación en derecho internacional en América Latina. El objetivo es brindar herramientas para repensar cómo se enseña y entiende el derecho internacional en la región, para ello se reúnen algunos diagnósticos sobre la educación en derecho internacional en Brasil y Guatemala; se presentan los resultados de la aplicación de diferentes metodologías para el estudio y la enseñanza del derecho internacional; y se proponen nuevas lecturas y narrativas del derecho internacional, el derecho constitucional y el derecho comparado.

El autor hace más de dos décadas que difunde, a través de disertaciones y artículos periodísticos, el intenso accionar y los valores cristianos y virtudes cívicas del Ilustre Fraile Catamarqueño. Fue Secretario de Prensa y Difusión de la Comisión Esquiú. Fue presidente de la Biblioteca Popular “Juana Rosa Ahumada” de San Antonio. Es integrante del Centro de Estudios Históricos Geográficos y Culturales del Valle Viejo y de la Asociación Amigos del Camino Real. Es profesor en el Colegio Padre Ramón de la Quintana y actualmente tiene a su cargo el Archivo del Obispado de Catamarca.

Since the birth of rational homotopy theory, the possibility of extending the Quillen approach – in terms of Lie algebras – to a more general category of spaces, including the non-simply connected case, has been a challenge for the algebraic topologist community. Despite the clear Eckmann-Hilton duality between Quillen and Sullivan treatments, the simplicity in the realization of algebraic structures in the latter contrasts with the complexity required by the Lie algebra version. In this book, the authors develop new tools to address these problems. Working with complete Lie algebras, they construct, in a combinatorial way, a cosimplicial Lie model for the standard simplices. This is a key object, which allows the definition of a new model and realization functors that turn out to be homotopically equivalent to the classical Quillen functors in the simply connected case. With this, the authors open new avenues for solving old problems and posing new questions. This monograph is the winner of the 2020 Ferran Sunyer i Balaguer Prize, a prestigious award for books of expository nature presenting the latest developments in an active area of research in mathematics.

Fundamentals of In Vivo Magnetic Resonance Authoritative reference explaining why and how the most important, radiation-free technique for elucidating tissue properties in the body works In Vivo Magnetic Resonance helps readers develop an understanding of the fundamental physical processes that take place inside the body that can be probed by magnetic resonance imaging (MRI) and magnetic resonance spectroscopy (MRS), uniquely bridging the gap between the physics of magnetic resonance (MR) image formation and the in vivo processes that influence the detected signals, thereby equipping the reader with the mathematical tools essential to study the spin interactions leading to various contrast mechanisms. With a focus on clinical relevance, this book equips readers with practical knowledge that can be directly applied in medical settings, enabling informed decision-making and advancements in the field of medical imaging. The material arises from the lecture notes for a Stanford University Department of Radiology course taught for over 15 years. Aided by clever illustrations, the book takes a step-by-step approach to explain complex concepts in a comprehensible manner. Readers can test their understanding by working on approximately 60 sample problems. Written by two highly qualified authors with significant experience in the field, In Vivo Magnetic Resonance includes information on: The fundamental imaging equations of MRI Quantum elements of magnetic resonance, including linear vector spaces, Dirac notation, Hilbert Space, Liouville Space, and associated mathematical concepts Nuclear spins, covering external and internal interactions, chemical shifts, dipolar coupling, J-coupling, the spin density operator, and the product operator formalism In vivo MR spectroscopy methods MR relaxation theory and the underlying sources of image contrast accessible via modern clinical MR imaging techniques With comprehensive yet accessible coverage of the subject and a wealth of learning resources included throughout, In Vivo Magnetic Resonance is an ideal text for graduate students in the fields of physics, biophysics, biomedical physics, and materials science, along with lecturers seeking classroom aids.