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This research network responds to the professional and scholarly interest of a group of fourteen researchers from nine universities (eight in Spain and one in France). Furthermore, with a view to undertaking the important and necessary task of transferral, from the start the project has included five social agents, six sports entities, and a city council. In other words, this research has the clear remit to include the praxis and expertise of stakeholders whose direct involvement will help us to achieve the target transferral.

Exploring the balanced budget rule as an economic standard and as a legal principle, this book explains the context and content of the balanced budget rule and presents a critical appraisal of its impact on legal systems, political institutions and social values, and particularly an evaluation of its constitutionalization in the European and national legal systems. Examining a range of perspectives on the balanced budget rule as a legal principle, a series of chapters investigate the feasibility and effectiveness of the balanced budget rule. The book considers the impact this may have on the separation of powers within the state, on democratic decision-making, on the European social model and on the protection of fundamental social rights within the European Union. It suggests that this impact goes beyond the ethical issue of the public debt considered as a burden placed on future generations, and beyond injunctions imposed by international financial institutions on national public finances. The transfiguration of fiscal discipline from an economic requirement into a legal rule demanding a balanced budget embodies a challenge to the political nature of the budgetary process while creating the flexibility needed in order to further fiscal federalism within the European Union. This book argues that the balanced budget rule is nothing more than it has always been: an instrument for devising public policies in a rational manner, a tool for conceiving qualitative choices regarding the well-being of citizens.

This book covers two known controversial topics — antioxidants and stem cells as therapies to treat coronary heart disease. Aiming to provide college-educated but not scientifically trained readership with a wealth of information about these two cutting-edge technologies, Antioxidants and Stem Cells for Coronary Heart Disease is written with minimum scientific terminology. Basic science studies and clinical trials regarding stem cells and antioxidants are discussed and peppered with anecdotes to make them understandable and entertaining to the laymen.

In Constitutional Culture, Independence, and Rights, Javier García Oliva and Helen Hall coin the term "constitutional culture" to encapsulate the collective rules and expectations that govern the collective life within a jurisdiction. Significantly, these shared norms have both legal and social elements, including matters as diverse as standards of parenting, the modus operandi of police officers, and taboos around sexuality. Using Quebec, Scotland, and Catalonia as case studies, the book delves into what these constitutional battles mean for the rights, identity, and needs of everyday people, and it powerfully demonstrates why the hypothetical future independence of these regions would have far-reaching practical consequences, beyond the realm of political structures and academic theory. The book does not present a magic bullet to resolve debates around independence – this is not its purpose, and the text in fact demonstrates why there is no objectively optimal approach in any or all contexts. Instead, it seeks to shed light on aspects of these situations often overlooked in discussions around the fate of nations, and it addresses what the consequences of constitutional paradigm shifts might be for individuals. Constitutional culture is a complex web of interconnected understandings and behaviours, and the vibrations from shaking or cutting a fundamental strand will be felt throughout the structure.

Los resultados de este estudio se desentrañan a lo largo del informe y subrayan la necesidad de una mayor coordinación entre las distintas administraciones, la mejora de apoyos y formación desde las instituciones, el uso de herramientas digitales colaborativas que facilite el acceso de las y los usuarios a los servicios sociales ante hechos adversos e inesperados. Este informe es fruto de un riguroso proceso de investigación llevado a cabo por el Grupo de Investigación en Intervención Socioeducativa (Contextos-ISE) y ha sido coordinado por los profesores Francisco Javier García-Castilla (UNED), Ángel De-Juanas Oliva (UNED), Hossein Hossein-Mohand (UGR) y Hassan Hossein-Mohand (UNED Melilla). Además, cuenta con el respaldo de otros 31 destacados investigadores de diferentes universidades españolas.

Estos resultados desentrañan las complejidades de la gestión del tiempo en un mundo en constante cambio, y el impacto de las actividades de ocio en el bienestar psicológico; así como los apoyos sociales con los que cuentan, los condicionantes culturales, los desafíos de la COVID-19, el desempleo y el acceso a la vivienda. Todo ello, para comprender en profundidad cómo el tiempo moldea la vida de las personas jóvenes. Este informe es fruto de un riguroso proceso de investigación llevado a cabo por el Grupo de Investigación en Intervención Socioeducativa (Contextos-ISE) y ha sido coordinado por los profesores Ángel De-Juanas Oliva (UNED), Francisco Javier García-Castilla (UNED), Hassan Hossein-Mohand (UNED Melilla) y Hossein Hossein-Mohand (UGR). Además, cuenta con el respaldo de otros 31 destacados investigadores de diferentes universidades españolas.

Este libro ha sido redactado específicamente para servir de material de apoyo o complemento de las asignaturas -Genoma Humano y nuevos avances en investigación, diagnóstico y tratamiento- y -Genoma Humano y Genómica: aplicaciones a la investigación biomédica-, impartidas por los profesores de Unidad de Genética del Departamento de Ciencias Fisiológicas I de la Facultad de Medicina de la Universidad de Barcelona. Los temas corresponden a la materia teórica impartida en clase y a las prácticas a realizar. Pero pensamos que este texto puede resultar también útil a estudiantes o profesionales de otras disciplinas interesados en actualizar sus conocimientos en el tema. Dada la rapidez con que avanzan las metodologías en Biomedicina, a veces resulta difícil encontrar libros actualizados que combinen un lenguaje no excesivamente técnico con una visión actual del tema. Pensamos que este texto tiene el potencial de contribuir a mejorar este aspecto.

Este es un libro pensado por y para ser un manual de consulta que oriente a los estudiantes en la realización de trabajos fin de máster (TFM) en investigación educativa. Se centra en cada uno de los aspectos que pueden mejorar la calidad de los trabajos, lo cual permitirá hacer frente a cualquier duda que le pudiera surgir a un estudiante y servirá de material de referencia para el profesorado universitario que dirija el TFM. Seguramente, los estudiantes cuentan con un bagaje y formación importante para el desarrollo de los TFM, pero en este libro iremos un poco más allá, exponiendo consejos más útiles y viables a la hora de realizar trabajos de alta calidad. Por ello, en esta obra participa un gran número de profesores universitarios procedentes de diferentes universidades presenciales y semipresenciales, volcados todos ellos en la innovación docente en torno a la realización de trabajos fin de título y que han procurado ofrecer, cada uno desde su especialidad, las mejores recomendaciones sobre la elaboración de TFM de investigación educativa. A tal efecto, el libro presenta una estructura modular en la que los capítulos se conectan entre sí, pero, a la par, posibilitan la lectura por separado. Todo ello, con el propósito de que los alumnos tomen un control autónomo de su propio aprendizaje en relación con sus necesidades e intereses de cara a emprender el camino de la realización de un TFM con la máxima garantía de éxito.

Este libro es una visión personal (un recorrido personal se indica en el subtítulo) sobre la comedia española y su representación. El autor vierte aquí su experiencia de cuarenta años de práctica escénica, aunque haya alguna que otra salida hacia la historia y la teoría del teatro clásico. A pesar de que en su Introducción dice que "Lope no escribió para que lo estudiáramos siglos después sino para triunfar y ganar dinero en los corrales", estas páginas estudian a Lope, a Calderón, a Tirso, y todo el engranaje escenotécnico que ofrece la escena antigua. La mayoría de estos textos proceden de artículos publicados con anterioridad, muchos de ellos sometidos al proceso de reescritura. Con todos esos materiales ha reunido un sumario sólido y completo en sus partes constituyentes. Ese recorrido se inicia con la representación clásica propiamente dicha, a la manera como se entiende que lo hacían los comediantes de hace cuatro o cinco siglos; continúa con la representación clásica contemporánea, o sea, los modos como se interpretan hoy los textos de ayer, dando constancia el autor de su propia experiencia de adaptador y director; después dedica unos capítulos a los personajes que le han resultado más atractivos, y que más atención les ha prestado; para terminar con el análisis de tres adelantados de la comedia (Rueda, Timoneda y Calderón), auténticos artífices de la creación del género. Todo ello ilustrado con una serie de apuntes y dibujos, en los que el autor expresa de otra manera cuáles fueron las imágenes escénicas que ha concebido a lo largo de su vida.

Esta obra es un estudio jurídico e histórico, a la vez que una edición crítica del derecho territorial de la Castilla medieval. Frente a la más reciente historiografía, que presentaba Los Fueros de Castilla como un derecho no territorial, señorial, antirregio y de carácter privado, este novedoso estudio muestra la existencia de un derecho interestamental, emanado del propio monarca y finalmente sancionado por Alfonso X en 1272-1273, con carácter territorial o comarcal. Junto al estudio jurídico y evolutivo de los diversos manuscritos se publica, por primera vez, una edición crítica de tales fueros y fazañas. La sobrecubierta reproduce el sello de Fernando III, rey de Castilla, según un brocado hallado en la tumba de Alfonso VIII, rey de Castilla. ISBN: 84-340-1512-9