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EDUCAÇÃO NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO: Ensino, Diálogos e Perspectivas – Volume 1

By Alan Bezerra Ribeiro, Aline de Souza Pereira, Amanda Oliveira Magalhães, Ana Luiza Triques Moraes, Ana Paula Noemy Dantas Saito Borges, Carla Andréa Silva, Cecilia Calabaide, Cíntia Gomes da Silva Manoel Pinto, Cristiane Helena Parré Gonçalves, Darliane Silva do Amaral, Davi Sales Silva, Edmilson dos Santos, Eduardo Francisco Freyre Roach, Eliane Costa Santos, Elisa Maria Pinheiro de Souza, Elizabeth Nunes Fernandes, Eloiza Maria Sacramento, Ennio Alves de Sousa Andrade Lima, Érico Tadeu Xavier, Gabriely Cabestré Amorim, Gelci Rostirolla, Íris Moro Costa, Isabela Dutra Corrêa da Silva, Ivone Ferreira de Alcantara Oliveira, Ivy Daniela Monteiro Matos, Lenilda Damasceno Perpétuo, Lenise Trito Garcia da Silveira Batiston, Liliane de Sousa Cardoso, Lucivânia Antônia da Silva Perico, Lucy Ferreira Azevedo, Luiz Gustavo Couto Gomes, Magda do Canto Zurba, Magda Medhat Pechliye, Manvia Guerra Clemente Vumbi, Maria Iêda Silva, Maria João Cardoso de Carvalho, Maria Raimunda Brasil Rodrigues, Maria Teresa Lopes Ypiranga, Marilde Chaves dos Santos, Mucio Tosta Gonçalves, Raelson Lima Serra, Rafael Cavalcante Timbó Medeiros, Raúl Quevedo-Blasco, Ricardo Tiburtius Logullo, Rosangela Martins Carrara, Roseli Belmonte Machado, Sandro Faccin Bortolazzo, Silvana Maria Aranda, Tânia Aparecida Soares, Wander Alcântara de Oliveira

EDUCAÇÃO NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO: Ensino, Diálogos e Perspectivas – Volume 1
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A presente obra reúne capítulos que abordam diversos temas dos contextos contemporâneos nas diversas áreas do conhecimento e níveis de escolaridade de modo a integrar as aprendizagens para esclarecer e orientar enquanto recursos de aperfeiçoamento tão necessários no auxílio do processo de ensino e aprendizagem tanto para os profissionais envolvidos ou interessados em Educação. Este livro, na forma de coletânea, expressa processos amplos de reflexão sobre a educação contemporânea, constituindo importante espaço de análise para a sistematização e produção de conhecimentos interdisciplinares com aprofundamento de algumas constatações iniciais do debate educacional contemporâneo acerca de temas urgentes que se constituem numa prática educacional e no exercício do processo de ensino e aprendizagem.

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