Model Discovery Learning dan Problematika Hasil Belajar

Peran guru profesional di abad 21 dalam pembelajaran

dituntut mampu mengubah paradigma pembelajaran dari teacher

centered menjadi student centered dan menciptakan pembelajaran

yang kreatif, inovatif, reflektif, dan kolaboratif sehingga dapat

menghasilkan peserta didik yang cerdas dan berkualitas.  

Perlu adanya kreativitas dan inovasi dari guru untuk

menyajikan pembelajaran yang menggiring peserta didik sehingga

termotivasi dan tertantang melakukan investigasi dalam proses

pembelajaran. Salah satu alternatif solusi untuk menjawab

tantangan tersebut adalah dengan mengimplementasikan suatu

model pembelajaran yang berbasis penyingkapan atau penemuan,

yang melibatkan peserta didik untuk melakukan penelitian sehingga

peserta didik dapat mengeksplorasi segala penemuan baru yang belum

diketahui atau mirip yang sudah ada.  

Model pembelajaran discovery learning adalah jawabannya. Buku

ini mengupas apa dan bagaimana model pembelajaran discovery

learning diimplementasikan dalam proses pembelajaran.