La educación de los alumnos sordos hoy

Al abordar el tema de la educación de las alumnas y alumnos sordos hoy surgen muchos interrogantes: algunos ya clásicos y muy debatidos a lo largo del tiempo, pero siempre presentes, como es el tema del aprendizaje-enseñanza del lenguaje o el debate acerca de la utilización de la lengua de signos en la educación. Otros interrogantes son más novedosos, como los derivados de la introducción de los implantes cocleares. En esta obra existe el deseo de explorar trayectos poco frecuentados, para mejorar la intervención educativa ante las necesidades de los alumnos/as sordos/as. Por una parte, hay un cambio de marca, de modelo, respecto al modo de interpretar la cuestión de la discapacidad. Se aborda una construcción alternativa, inclusiva, clara y rotunda, respecto a la educación.