Wer schreibt recht, wer schreibt schlecht?

Frau Lorenz geht in ihrer Arbeit „Wer schreibt recht, wer schreibt schlecht?“ der Frage nach, inwiefern das Unterrichtskonzept „Lesen durch Schreiben“ nach Jürgen Reichen einen Einfluss auf verschiedene Facetten der Rechtschreibleistung von Erstklässlerinnen und Erstklässlern ausübt.