Modificação do comportamento verbal através de reforçamento em intervalo variável em situação análoga à psicoterapia: uma replicação sistemática

O objetivo do presente trabalho foi verificar o efeito das vocalizações do terapeuta, que denotam atenção, sobre a frequência de respostas de uma classe específica do cliente em uma situação análoga a uma psicoterapia realizada na modalidade online. Participaram da pesquisa três estudantes universitários selecionados por conveniência. Foi utilizado um delineamento de reversão com condições ABCDEA. Cada participante foi exposto a seis condições experimentais de forma sequencial, sendo uma condição por sessão. Na condição de Linha de Base (Extinção) (LB) o participante falou sem ocorrer reforçamento e a praticante ficou em silêncio. A condição de modelagem foi dividida em três fases: na primeira, a praticante reforçou todas as frases emitidas que iniciaram com o pronome "eu", podendo estas conterem expressões negativas, positivas e de dúvida; na segunda fase, frases que continham o pronome "eu" e expressões de dúvidas; e na terceira fase, frases que não tivessem expressões negativas e de dúvidas, apenas as frases positivas de autorrefêrencia. Nas condições em que ocorreram os esquemas de intervalo variável, VI 30, VI 60 e VI 120, a praticante foi sinalizada pela observadora que controlou os intervalos e indicou o momento de reforçar a próxima frase que apresentava o comportamento alvo de autorreferência emitido pelo participante. Dentre os resultados encontrados, é possível observar que verbalizações do terapeuta tem efeito sobre a frequência das respostas do cliente mesmo que a relação terapêutica ocorra na modalidade virtual. E assim, como na modalidade presencial, muitas variáveis podem alterar o controle do terapeuta sobre suas intervenções. Sugere-se para outras pesquisas mudanças metodológicas para que outras variáveis sejam investigadas.