O livro analisa suas raízes fundantes de modo a compreender o seguinte paradoxo: essa perspectiva conceitual tem se revelado importante para a leitura, compreensão e orientação do processo de formação de professores, mas, também tem sido apropriado por diversos atores pesquisadores e reformadores educacionais, com perspectivas divergentes para esse processo.
Book Details
- Country: US
- Published: 2022-11-10
- Publisher: Cortez Editora
- Language: pt-BR
- Pages: 264
- Available Formats:
- Reading Modes:
Buy Now (9.99 USD)