Hipotesis periode kritis mungkin menawarkan penjelasan
yang masuk akal mengapa banyak pelajar tidak berbicara bahasa
kedua mereka serta penutur asing pembelajar BIPA (Bahasa
Indonesia Penutur Asing), tetapi dengan berbagai tingkat aksen
asing. Mayoritas pelajar mampu berbicara dengan sangat baik,
tetapi mereka seringkali memiliki masalah dalam memperoleh
bahasa asli – seperti pengucapan