THL2 - 2013/1–2. szám

TARTALOM

SZÓ ÉS SZÓTÁR
H. Varga Márta: Barátkozzunk a magyar nyelv hamis barátaival (is)! - Javaslat egy szótár összeállítására 5
Joachim László: a magyar tanulói szótárak címszókiválasztásának főbb kérdései - (és néhány szempont a magyar alapszókincs meghatározásához) 15
Durst Péter – Szabó Martina Katalin – Vincze Veronika – Zsibrita János: A „HUNLEARNER” magyar tanulói korpusz fejlesztése és várható hozadékai 28
Nádor Orsolya: „Magyar” a magyar és nem-magyar mentális lexikonban - Egy szóasszociációs vizsgálat tapasztalatai 42
Fóris Ágota: Lexikológia, lexikográfia a magyar mint idegen nyelv tanárképzésben 55

A SZÓKINCS NYELVPEDAGÓGIAI KÖZELÍTÉSBEN
Sólyom Réka: „Ez király! Lájkold!”. Neologizmusok külföldiek magyarnyelv-tanulásban 66
Pelcz Katalin – Szita Szilvia: Szókincsfejlesztés a „MagyarOK” tankönyvcsalád koncepciójának tükrében 75
Illés-Molnár Márta: Vázlatok a maygar mint származási nyelv tanhításához II. - Szövegek, mondatok, szókapcsolatok, szavak a magyar származású tanulók szókincsbővítéséhez 90
Szépe Judit: Oppozíció és párhuzam - Adalékok a magyar szórend tanításához francia nyelvi környezetben 102
Vecsernyés Ildikó – Irene Wichmann: A szókincs tanításának néhány kérdése az egyetemen kívüli felnőttoktatásban és a Hungarobox projekt 119
Tóth Anikó Nikolett: Észt-magyar nyelvoktatási és lexikográfiai kapcsolatok 124

ISMERTETÉSEK
Laczkó Zsuzsa: Tudáspróba. Magyar nyelvi szókincsfejlesztő tesztek (Kovács Éva) 136
Pálfy Miklós: Francia–magyar, Magyar–francia tanulószótár (Gerédné Berczki Szilvia) 139
Balassi-füzetek: 1. Gordos Katalin – Varga Virág: Miénk a vár! 2. Gordos Katalin – Varga Virág: Ünnepeljünk együtt! (Borsos Levente) 143
Gyöngyösi Lívia – Hetesy Bálint: Jó reggelt! Magyar nyelvkönyv (Győrffy Erzsébet) 147