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Dossiê temático

By Rosméri Hermes, Helenise Sangoi Antunes, Eliane Machado da Rosa de Freitas, Juliani Dias Baldaço, Débora Ortiz de Leão, Caroline Silveira Spanavello, Denise Girondi, Estela Maris Brondani, Leticia Souza da Costa, Lidiane Londero Perlin, Suyan Barcellos Dutra, Márcia Lise Lunardi-Lazzarin, Simoni Timm Hermes, Rodrigo Roratto, Mariane Bolzan, Paulo Rogério Lemos, Marcele Della Flora Cortes, Renan Piveta, Ascísio dos Reis Pereira, Marijane Rechia, Gracieli Conrad Benz, Elinor Fernando Dalla Lana, Sandra Elisa Réquia Souza, Ercilia Maria de Moura Garcia Luiz, Amarildo Luiz Trevisan, Loiva Isabel Marques Chansis, Michele Daiane G. da V. Oliveski , Evandro Dotto Dias , Samella Taiane Correia Minosso, Ivanio Folmer, Ane Carine Meurer, Rossana Braga Pires Cavichioli, Maria Lúcia Leite da Sila, Luana Dettmer Cabreira

Dossiê temático
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Este livro reúne dezesseis artigos de autores pesquisadores de práticas na alfabetização e gestão dentro e fora da sala de aula de 1º, 2º e 3º ano do ensino fundamental. Os textos resultam de discussões ocorridas durante o período em que as ações de formação de professores por ocasião do Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa-PNAIC/MECUFSM esteve em atividades. Esse período se deu entre Dezembro de 2012 à Junho de 2018. O textos neste dossiê incluem também outras situações que reportam aos desafios docentes que se dão nesse contexto de formação de professores.

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