Direitos Humanos, gênero, cidadania e educação

By Paulo Peixoto de Albuquerque, Talita Santana Maciel, Carlos da Fonseca Brandão, Luís Antônio Francisco de Souza, Carlos Henrique Aguiar Serra, Aline Oliveira Gotardo, Luciano Meneguetti Pereira, Ana Laura Bonini Rodrigues de Souza, Rosane Michelli de Castro, Vicent Bellver Loizaga, Marta Krynveniuk, Graciela Cuman, Gabriela A. Ramos, Pablo Kopelovich, Suelen Cristina Landi Ramos, Janaine Braga Ramos, Rodrigo Duarte Fernandes dos Passos, Cin Falchi, Elói Maia de Oliveira, Ana Cristina Franzin Yamashita, Cleunice Terezinha da Silva Ribeiro Tortorelli, Daniele Aparecida Russo, Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto, Sandra Aparecida Pires Franco, Caroline Keller, Matías Penhos, Ana Claudia Bazé de Lima, Amanda Valiengo, Andressa Cristina Molinari, Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo, Matheus Estevão Ferreira da Silva, Dayenne Karoline Chimiti Pelegrini, Larissa Mascaro Gomes da Silva de Castro, Ancilla Caetano Galera Fuzishima, Henrique Tahan Novaes

Direitos Humanos, gênero, cidadania e educação
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Ao longo desses vinte e quatro anos de atividades em Marília e região, no âmbito acadêmico, o NUDHUC tem se dedicado à formação, à produção de publicações e à orientação de pesquisas, pretendendo promover reflexão crítica e aprofundar o conhecimento acerca da educação em direitos humanos, gênero, raça/etnia, cidadania, dentre outros temas. Após a realização dos eventos científicos, visando sempre relembrar a história de luta para garantia dos direitos de todas as pessoas na História do nosso país e da humanidade, para que as novas gerações a conheçam e reflitam sobre o valor da liberdade, dos direitos humanos, do respeito e da dignidade para todas as pessoas, valores estes da Democracia, tem sido publicados textos originados dos eventos. Nessa perspectiva, contamos, nesta coletânea, com a participação de pesquisadores(as) e militantes defensores dos Direitos Humanos da Argentina, da Espanha e do Brasil que têm se dedicado a registrar a História, analisando, do ponto de vista geral, através da Sociologia, da Psicologia e da Educação, os condicionantes para os avanços e recuos no que diz respeito à garantia dos Direitos Humanos, para pensarmos nos desafios da atualidade que estão postos num momento em que constatamos ações de grupos conservadores se organizando pela aprovação de projetos como o Escola sem Partido, além de ataques aos direitos humanos e seus defensores e defensoras, que mostram a resistência dando exemplo de exercício da cidadania plena.