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Innovación en la Práctica Educativa

By Gema Alcolea Díaz, Sara Suárez-Manzano, Carlos Hervás Gómez, Víctor Hugo Perera Rodríguez, José Manuel Aguilar García, Adolfo Millán Fernández, Paulino Murillo Estepa, Carmen Gallego Domínguez, Emilio J. Martínez-López, Manuel J. De la Torre-Cruz, Alberto Ruiz-Ariza, Amaranta Ávila Prieto, Fátima A. Ternero Fernández, Ángel Luis Lucendo Monedero, Paula Marcelo-Martínez, Nieves Martínez Roldán, Lola Goytia Goyenechea, Fernando Mateo Carballo, Julián Llorente Geniz, Miriam López Lineros, Francisco Jiménez Jiménez, José Manuel Lavié Martínez, Juan José Sosa Alonso, Soledad García Gómez, Paloma Mora Goterris, José María Peñalver Vilar, Myriam González-Limón, Ana Serrano García, Isabel María Gómez Trigueros, Mónica Ruiz Bañuls, Javier-Eladio Guzmán Villanueva, Belén Quintero Ordóñez, Eloísa Reche Urbano, María Amor Martín Fernández, Jorge Cáceres-Muñoz, Cruz Flores-Rodríguez, Suzana Ndembele Angolana, Helena Hernández de la Torre, Lidia Martínez Fernández de Sevilla, Jaris Valencia Mahón, Catalina Escribano Martínez, Miriam Nohemí Vázquez García, Ana Mª Reynoso Ramos, Fernando Figuier Castejón, Alonso Núñez Núñez, Víctor Manuel Hernández Rivero

Innovación en la Práctica Educativa
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El rápido desarrollo tecnológico que ha multiplicado las oportunidades y contextos para aprender suponen un fuerte desafío para las instituciones educativas que deben repensar su papel en la sociedad actual. Como señala la Agenda Digital Europea, aunque 250 millones de personas en Europa se sirven de internet a diario, todavía hay millones que nunca lo han utilizado, quedándose excluidas del uso y disfrute de contenidos y servicios y de una participación plena en la sociedad. Las desigualdades lastran el desarrollo de las sociedades y reducen las capacidades de innovación y mejora. Por ello, la educación actual ha de servir a sociedades inclusivas, innovadoras y reflexivas.

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