El valor de la educación

Dice Neruda, en su hermoso libro Veinte poemas de amor y una canción desesperada, que "el amor hace con las personas lo que la primavera hace con los cerezos". Me parece una excelente metáfora para explicar la tarea de la educación. Se trata de una actividad que genera las condiciones para que el cerezo florezca y de frutos. La primavera no violenta al árbol, no lo presiona, no lo fuerza, no le obliga a dejar de ser como es. La primavera hace posible el crecimiento. Ni siquiera podría decirse con rigor que "crea" las condiciones sino que "es" la condición.La primavera aparece y transcurre sin brusquedades. Es el contexto propicio para el crecimiento de los cerezos. Las flores y los frutos llegarán a su tiempo, sin prisa y sin pausa. La primavera hace posible que el árbol sea él mismo y crezca hasta el límite máximo. Digamos que es es su "zona de desarrollo próximo".

La red de escuelas de un país constituye una primavera sin fin. En sus aulas las alumnas y alumnos pueden florecer y dar frutos. Gracias a la acción educativa, las personas podrán llegar a su plenitud. Este libro se divide en tres partes. En la primera se plantean las exigencias de la primavera, es decir, aquellos requisitos que hacen posible una buena educación. No cualquier tiempo es primavera. No en cualquier tiempo pueden crecer los cerezos. En la segunda se habla de las flores y de los frutos, es decir de aquellos resultados que genera el crecimiento sano y equilibrado del cerezo. En la tercera se abordan las inclemencias del tiempo y otros problemas que hacen inviable el crecimiento.

HOMO SAPIENS EDICIONES ARGENTINA.

Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas:

-PRIMERA PARTE: Las exigencias de la primavera.
-SEGUNDA PARTE: Las flores y los frutos.
-TERCERA PARTE: Las inclemencias del tiempo.

Con este libro usted podrá saber más sobre educación.

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Tags: educación, didáctica, enseñanza, aprendizaje, escuela, formación docente, pedagogía.